二年级阅读理解抓分训练含解析.docxVIP

【部编语文】二年级阅读理解抓分精品训练含解析 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．读故事，完成练习。 谁跟小羚羊去避暑 炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想，其他小伙伴也 一定热得难受，得约大家一起去。 小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说： “我不去。我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快， 因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。 ” 小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说： “虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗 腺。我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。 ” 小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说： “夏天到来之前，我就脱掉了冬天 的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。 ” 没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。 （1）写近义词。 炎热 —________ 调节 —________ 2）这篇短文共有 ________个自然段。除了小羚羊，短文中写了 ________种小动物的避暑方法。 3）读课文，连一连。 【答案】 （ 1）酷热；调整 2） 5； 3 3） 【解析】 2．我爱阅读。 (二 )课外阅读。 小猴比本领 动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。 在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊， 他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道： “瞧瞧，认识这东西吧 ! 知道我的 (本领 功夫 )有多大 了吧 ! ” ，路 有一位姑娘 在看不下去了， “喂，爬竿冠 ， 里有根竹竿，你来爬爬 看 ! ”小猴子 才注意到那位姑娘。她 得又瘦又 ，可怜的小叶片薄薄的， 直可以称得 上是弱不禁 ，在她身旁有根筷子般粗 的竹竿。 “就 ??爬 玩意儿 ?”小猴犯了 ， “ 么 的竹竿，我可不行。 ”小猴只好打了退堂鼓。 “看我的吧 ! ”那姑娘一 一 盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微 里 着、旋 着， 姑娘柔 的腰身随着旋 慢慢地 (缠 绑 )在竹竿上，而且 越 越高，小猴看得目瞪口呆。 “ 位美 能干的姑娘叫什么名字 ?”小猴悄悄地 小白兔。 “叫 牛花。 ”小白兔回答道。 小猴 着 ： “今天我才知道什么叫天外有天，以后我 (再 在 )也不敢 傲了。 ” 1） 篇短文共有 ________个自然段，第五自然段是 ________ 的 。 2）短文中的 “姑娘 ”指的是 ________。在文中有一个四字 表示非常惊 的意思， 个 是 ________。 3） 将括号中不合适的字 划掉。 4） 正确的答案。 ①“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。 ”是因 （ ） A.小猴很好 。 B.小猴很喜 他 。 C.小猴心里很得意。 ② 小猴 个姑娘是能人，是因 （ ） A.她是个姑娘。 B.她会跳舞。 C.她会在筷子般大小的 竹竿上表演爬竿。 【答案】 （ 1） 5；小猴 2） 牛花；目瞪口呆 3）功夫； ；在 4） C；C 【解析】 3． 下文，回答 。 辰到了，它清醒了 来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从 子里 脱出来，惊奇地 自己身上生出了一 盈的翅膀．上面布 色彩斑 的花 。它愉快地舞 了一下双翅，如 毛一般，从叶子上 然而起。它 啊 ， 地消失在 色的 之中。 （1）小毛虫从 子里 脱出来后 成了 ________。 （2）从哪句 可以体会到它身体的 “ 盈 ”？用横 从文段中画出来。 3） “它”会 到什么地方？会做些什么？ 你 想象写一写。【答案】 （ 1）蝴蝶 2）它愉快地舞 了一下双翅，如 毛一般，从叶子上 然而起。 3） “它”会 到美 的花园里跳舞。 【解析】 4．课外阅读。 乌龟与水井 一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说 _____喂_____ 伙计 _____请离得远一点 _____掉到我这儿是很危险的。 ” 乌龟笑着说： “什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。 ” 水井对乌龟说： “我这儿的环境与那儿不同。 ” “什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。 ”说着，乌龟 “扑通 ”一声跳下了井。 乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。 1）给文章第一小节加上标点符号。 2）这篇短文共有 ________个自然段。第 4 自然段有 ________句话。 3） “我这儿的环境与那儿不同。 ”这句话中， “这儿 ”指 ________， “那儿 ”指 ________ 。（填序号） ① 江河湖海 ② 一口水井 （4）这则寓言的意思是（ ）。 水井能关心帮助乌龟。 不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 骄傲自大是不对的。 【答案】 （ 1）： “， ， ， 2） 5； 2 3） ② ； ①