二年级二年级下册阅读理解技巧阅读训练策略及练习题(含答案).docxVIP

【部编语文】二年级下册阅读理解技巧 阅读训练策略及练习题 ( 含答案 ) 一、二年级语文下册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题 前些时候，爸爸给我买了一只金丝熊。金丝熊长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒毛，样子十分可爱。 我和弟弟经常喂它东西吃，有时喂它白菜，有时喂它油菜，有时还喂它花生米。它吃得可香啦。 有一天，金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞，逃跑了。我们可急啦，到处找它。后来在 厨房的柜子下面捉住了它，真有意思。 （1）短文有 ________个自然段，第 ________自然段写了金丝熊的样子。 （2）用线把相应的词语连起来。浓浓的 ________ 鼻子 乌黑的 ________ 圆圆的 ________ 耳朵 明亮的 ________ 头发 漂亮的 ________ 绒毛 红红的 ________ 眼睛  嘴唇 3）金丝熊喜欢吃 ________、 ________和 ________。 （4）金丝熊逃跑后躲在了什么地方？金丝熊逃跑后躲在了 ________。 【答案】 （1） 3； 1 （2）绒毛；头发；鼻子；眼睛；耳朵；嘴唇 （3）白菜；油菜；花生米 （4）厨房的柜子下面 【解析】 2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。 荷花 水面上，探（ t àn）出了一个个粉红的小脑袋。 这些小姑娘像刚睡醒（ shu ìxǐ n）ɡ一样，睁（ zh ē n）ɡ开眼睛，望着这新奇的世界。看，她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天。 我坐在船上，多想剪（ ji ǎn）一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘（ t ánɡ）。 1）短文有 ________个自然段，第二自然段有 ________句话。 2）根据短文内容填上合适的词语。 ________的荷花 ________的世界 ________的夏天 ________的小姑娘 3）短文中的 “小姑娘 ”是指 ________。 4）为什么不能把 “小姑娘 ”带回家呢？因为 ________。【答案】 （ 1） 3；2 2）粉红；新奇；美丽；刚睡醒 3）荷花 4）荷花在水里 【解析】 3．读一读，写一写。（ 9 分） 春天 春天来了，大地都被上了新装。小草绿绿的，桃花红红的，柳枝青青的，小溪亮亮的。 山林里可热闹了。小鸟，又唱又跳；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。 （1）这段话共有 ________句话。请用横线在文中画出第 3 句话 2）找出文中描写颜色的词，用横线画出来。 3）照样子写词语。 绿绿的： ________ ________ 飞来飞去： ________ ________ 【答案】 （ 1） 4。山林里可热闹了。 2）绿绿的；红红的；青青的 3）红红的；白白的；走来走去；跳来跳去【解析】 4．阅读短文，回答问题。 树医生 一棵老树生了病，有些叶子黄了。 一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。 1）这篇短文共有 ________个自然段。第二自然段共有 ________句话。 2）根据短文内容填写动词。 ________舌头 ________虫子 ________叶子 3）为什么说啄木鸟是医生呢？【答案】 （ 1）四；四 2）伸；吃；长 3）因为啄木鸟吃树里的虫子。【解析】 5．读《让我们荡起双桨》的部分歌词，完成练习。 让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。 （1）儿歌中的 “红领巾 ”指的是（ ） A. 少先队员  B. 学生戴的红领巾 （2）从儿歌中找出合适的词语进行搭配。 ________的白塔  ________的风  ________地歌唱 （3）朗读这首儿歌时，要读出 ________的感觉。（ ） A. 激动 B. 甜蜜 C. 快乐 【答案】 （ 1） A （2）美丽；凉爽；愉快 （3） C 【解析】 6．阅读短文，完成练习。 我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。细长的藤上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，就像一个个小喇叭，可爱极了！奶奶搂着我，亲亲我的小脸，笑着说： “你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。 ” 1）这段话共有 ________句。 2）第 ________句写藤和叶子，第 ________句写花。 3）用 “________”画出文中表示颜色的词语。 （4）从 “你是奶奶最喜欢的一