Unit2《SpecialDays》(Lesson3)省优获奖教案人教新起点五年级下册.docVIP

Unit2 Lesson3教学设计 【内容来源】 人民教育出版社（一起点）五年级下册 Unit2 【主  题】 Special Days 【课  时】第  3 课时： Lesson3 一、本课教学目标 能够读懂介绍六个特别日子的小短文，并能就所读内容与他人展开交流。 能够比较流利地朗读短文，并完成短文后面的练习。 能够仿照范例，用思维导图的方式介绍某个特别的日子，并按相应提示或要求独立书写几个意义连贯的句子。 教学建议 A. Let ’ s read. 热身、复习 “不匹配”游戏。教师用 PPT 分组呈现本单元的重点词汇，让学生齐读，并 迅速找出各组中与其他词语不是同一类别的词语，如教师呈现： New Year’s Day, Mother’s Day, Children’s Day, birthday, tenth, 学生齐声朗读并迅速找出 tenth 是和 其他词语不同类别的词语。 该活动可在帮助学生复习词汇的同时， 锻炼他们的思 维能力。 Tip: 复习词汇的方式有很多，比如：用词卡复习、看首字母猜词复习、归类复 习、根据发音规律复习等等，教师可根据自己的教学情况选用。 在学生猜测完名称后，教师不急于公布答案，可请学生打开课本阅读短文，进行自我检查和反馈。 再读短文，完成图文匹配练习。 方式一：可以把短文按照不同日子分成六段，每段写上相应的标号（ 1~6)，然后把标号