大数据精准指导学生个性化学习的实践探究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 大数据精准指导学生个性化学习的实践探究 打开文本图片集 摘 要：在将个性化学习置于大数据背景再认识的前提下，探索依据“多分教育系统平台”的多维功能实现精准分析、采集平台序列化数据、探索资源梯度开发等策略，实施差异化教学，指导初中学生的个性化学习。 关键词：大数据;精准分析;梯度开发;差异化教学;个别化指导 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2020）9-0005-4 在传统的大班额授课中只能针对学生集体展开教学，对于资优学生、踩线生和希望生等，介于时间和空间的局限，很难提供给他们最优化的教学资源和环境。如何尽可能地让学生张扬个性、适性发展，保障全体学生全面学习的真正发生，是值得全体教师深入思考和研究的问题。教学能否超越表层的符号，真正以学生为中心，以学生的真实问题和个性层次为切入点，走向集中与分层教学的统一？新一轮基础教育课程正是致力于构建符合学生个性化发展的课堂教学结构。随着信息化的日益普及，在教与学过程中，由学习管理系统和各类移动设备所记录下来的各类海量数据，成为分析教学过程的重要来源，也使得学生的个性化学习成为可能。利用大数据实现个性化学习，即用捕捉到的数据去了解学生的个性化需求，从而实现因材施教，这对学生的潜力、智能和人格个性的培养无疑具有巨大的优势。