Unit 4 History and Traditions 单元语法精讲练（原卷版）.docVIP

PAGE 1 【新教材】2019-2020学年高一英语新教材必修第二册同步练习材料(人教版) Unit4 History and Traditions单元语法精讲练 过去分词做定语和宾语补足语 eq \a\vs4\al(一、过去分词作定语) (一)过去分词作定语的位置 定语的概念： 相当于形容词,在句中修饰名词或代词的成分。 1． 单个过去分词作定语,通常放在它所修饰的名词之前； 过去分词短语作定语,通常放在它所修饰的名词之后,其作用相当于一个定语从句,故常可扩展为一个定语从句。 如：They are cleaning the fallen leaves in the yard. （fallen为单个过去分词作定语）他们正在打扫院子里的落叶。 Do you know the guests (who were) __________ to the party last night? (invite) （invited to the party为过去分词短语作__________） 你认识昨晚被邀请参加晚会的那些客人吗？ 但如果被修饰的词是everything, someone, anybody, those等复合代词或指示代词时,即使是单个过去分词作定语,也要放在被修饰词的__________。 如：]Is there anything __________(solve)? 还有没解决的问题吗？ 2. 某些动词指人或人的表情时,常用过去分词形式作定语、表语及宾语补足语；指事物时,则用现在分词形式。 这类动词常用的有bore, ________________________________________________________________及worry 等。如： She looked __________ at the result. 她对这个结果很失望。 （disappointed作__________,指主语“She” __________） I find the boy__________ in writing. 我发现这个男孩对写字感兴趣。 （interested作宾语the boy的__________） The children were __________at the very thought of the journeyey. 孩子们一想到要去旅游就很兴奋。 （excited作表语,指主语“The children”很兴奋） [She looked up with a __________ expression. 她带着满意的表情举目而视。 （pleased作__________,修饰expression,指主语“She”的表情） The news is encouraging. 这个消息令人鼓舞。 （主语“The news”指__________,故encouraging用现在分词形式作__________语） 3. 及物动词的过去分词形式作宾语补足语时,宾语是该过去分词的__________主语,两者之间存在逻辑上的被动关系；少数不及物动词如 go, change, fall, rise 等的过去分词作宾语补足语时,仅表示动作__________,两者之间__________逻辑上的被动关系。 如： We need to get the machine __________at once as we want to use it in our experiment tomorrow. (repair) 因为我们明天做实验要用这台机器,所以我们需要立即找人把它修好。（宾语“machine”是“被修理”的） [来源:学科网ZXXK] She found her money __________ on her way home. (go) 她在回家的路上发现她的钱不见了。（gone表示已结束的动作,无被动之意） eq \a\vs4\al(二、过去分词作宾语补足语) 过去分词作宾语补足语说明宾语的性质或状态,宾语与过去分词之间为被动关系,即宾语是过去分词动作的承受者。能够接过去分词作宾语补足语的动词主要有两类：一类是使役动词,另一类是感官动词。 (一)使役动词have/get接过去分词作宾补有两种情况 1．过去分词所表示的动作由他人完成,即“让别人做某事” I have had my bicycle__________(repair). 我让人修了我的自行车。 He got his tooth__________(pull) out yesterday.他昨天把牙拔了。 2．过去分词所表示的动作由句中的主语所经历,即“遭遇某种不幸” He had his leg __________(br