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4 - 两位数乘一位数、整百数乘整十数口算 总第 课时 本单元第 课时 课型：新授 时间： 教学目标： 1．在解决实际问题的过程中，让学生经历发现两位数乘一位数、整百数乘整十数口算基本方法的全过程，体验其口算方法的多样化，并能正确进行口算。　　2．通过比较各种方法的优缺点，寻找最佳方法，训练学生优化策略的思想方法。　　3．在解决简单问题的过程中，体验数学与生活的联系，感受数学的价值。　　4．培养学生在自主探索、合作交流的活动中，进一步体验数学学习的探索性，获得成功的体验。 教学重、难点： 掌握两位数乘一位数、整百数乘整十数口算基本方法 教学过程 设计意图 一、创设情境，复习引入　　1. 口算下面各题(课件出示)。　　15×6????12×4????21 × 4　　14 × 5???32 × 3????44 × 2?? 　　交流时指名说说自己的思考过程,师生共同小结两位数乘一位数(不进位)的口算方法.　　2．欣赏图片，搜集信息　　谈话：请大家仔细欣赏图片，并要认真阅读下面的文字，看你从图中能得到哪些信息？　　谈话：谁能交流你的看法？　　学生交流自己的想法。　　3．根据信息，提出问题。　　谈话：根据我们得到的这些数学信息，你能提出什么数学问题？　　学生提出问题，教师把本节课要重点解决的问题板书在黑板上。二、自主探究、获取新知　　1．学生自