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师生互动的生动效应 肖兴奇 通过“在线课堂”的学习，倾听了几位专家对案例的分析和点评，我也有一些自己的想法。我认为建立师生良好、和谐的关系不仅体现在“师生问好”这一狭小的范围内，我们更应该把师生之间的这种尊重和理解渗透到生活和学习的每个细节之中。所以，我们要反思自己的课堂教学，力图通过建立有效的师生互动关系这一渠道，以此促进我们教学质量的提高。下面我将结合自己多年来的工作经验，谈一谈我对这个问题的看法和认识。一、建立平等的师生关系，实现师生的沟通?“教学相长”“教然后知不足”，就是师生民主的体现。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感，教师也要充分相信学生的能力，师生之间才能互相理解、支持，人际关系才能平等、和谐。要进行有效的互动师生关系，教师要尊重热爱学生，对学生持肯定、接纳的态度，这样能缓解学生内心的紧张，从而激发他们的思维和想象力，有利于师生互动，而学生则对教师表现为尊重、信任，积极配合教学。从而改变过去那种教师居高临下向学生“传话”的单向信息传递模式，让课堂在教师和学生的积极互动在创生出新的智慧来。二、改变教师的角色定位教师为中心的“一言堂”，学生是被动接受学习的，这样不利于师生互动，要建立有效的师生互动，教师要转换其角色。传统教师是权威，是中心，是表演者，在现代教育教学过程中，教师要成为师生良好互动环境的创造者、交流机会的提供者、积极师生