小学体育_双手头上前抛实心球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

人教版六年级下册《双手头后前抛实心球》教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。 二、教材分析 水平三双手头后前抛实心球是小学阶段教材的重要内容，占有相当的比例，教学中也占有十分重要的地位。投掷是小学生最喜爱的体育项目之一。本节课主要是让学生初步掌握双手头后前抛实心球的动作方法。针对学生在学习过程中出现的难点和缺少自信等情况，本课通过“小试验”和达标练习的形式，用多样化组织及练习方法，丰富教学形式，提高教学效果，并让学生都有展示自我，体验成功的快乐。 三、学生分析 六年级的学生正处在生长发育期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲，组织纪律性和学习积极性高。这个时期骨骼弹性好，关节活动范围大，神经灵活性高、反应快，容易接受、学会新的动作。而学生作为个体，又具有其独立性，要进一步培养其耐受挫折的能力，所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象力、模仿力等能力的舞台，发挥学生的主动性。通过竞争比赛，激发学生追求成功，敢于尝试冒险、挑战，靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向。也可