小学数学五年级《通分》教学设计.docVIP

课 堂 教 学 设 计 表 章节名称 人教版小学五年级下册 学 1 《通分》 时 课程标准： 数学课程标准第二学段（ 4—6 年级），五 -4-5 ，通过活动掌握分数通分的方法，渗透迁移、转化的思想，并能应用这一知识解决实际问题。 本节学习目标： 学习目标 1、会比较同分母分数和同分子分数的大小。 2、熟练掌握分数通分的方法。 3、能够比较两个异分母分数的大小。 4、培养学生迁移、转化的思想，以及提出问题、解决问题的能力。 学生充分地预习本节内容，在掌握了求最小公倍数的基础上，能够初步了 学生特征 解主要学习内容。 知识点 学 编 号 4.5-1 目 4.5.-2 标 4.5.-3 描 4.5-4  学习 具 体 描 述 语 句 目标 掌握 掌握分母相同、 分子不同和分子相同、 分母不同的分数大小比 较的方法及通分的方法。 应用 通过学生自主探究、交流、发现规律，使学生能比较熟练的 进行通分，应用通分的方法解决实际问题。 认识 认识到通分是在比较分子分母都不相同的分数大小时， 需要用 通分的方法解决问题。 理解 让学生在探索、建模、用模的过程中体验到学习成功的喜悦和 认识归纳规律对后续学习的重要性，理解转化的数学思想。 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 理解通分的意义，会通分 两个异分母分数的大小 比较。 教学难点 应用通分的方法灵活解决一些相关的实际问题。  通过小