小学数学五年级《多边形面积的和复习》教学设计.docVIP

课题 多边形面积的整理和复习 课 型 单元复习 学 习 人教版五年级上册第 103 页知识网络图、练习二十三的练习题。 内 容 说教材： 学 本节课的学习旨在让学生通过复习明确平面图形面积的意义， 掌握长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形基本平面图形的面积计算公式及其推导过程，并进行熟练应用，同时构建知识网络，形成知识体 情 系。这对于学生系统地掌握小学阶段的平面几何知识有非常重要的作用，也是学生进一步学习其它平面几何知识与立体几何知识的基础。说学生： 分 本课的复习对象是五年级学生。虽然，这一阶段的学生的思维能力仍以具体形象思维为主，但其抽象逻辑思维能力已获得了一定的发展。他们已经具备了主动学习，自学思考的能力。 可以说，他们有能力去将 析 尚不清晰的相关知识加以整理，内化整合，形成体系。 1．通过整理，感受数学知识内在联系，完善知识结构，进一步理解转 学 习 化的数学思想和方法。 2．通过复习，进一步理解多边形面积的含义，理解和掌握多边形面积 标 计算公式，并能灵活应用公式解决一些问题。 3、通过观察、比较，发展空间观念，渗透等积变换的数学思想，并使 学生感受学习数学的乐趣。 重 点 整理完善知识结构，灵活运用面积公式解决问题。 难 点 沟通多边形面积公式之间的内在联系。 教法 引导法 学法 观察法、比较法、整理法、归纳概括法、转化的数学方法。 环节 教与学活动 评价要点