英语阅读教学方法探讨.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 英语阅读教学方法探讨 【摘 要】新课程改革在很大比例上注重培养高中生对英语的理解和应用能力。英语的阅读教学是整个教学活动的重中之重，高中英语教师应立足现实，大胆创新，以更加开放的思维改善和提高自己的阅读教学方法，培养新型英语应用人才。 【关键词】高中英语 课堂教学 阅读教学 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.06.077 在素质教育被大力提倡的今天，文科理科类学生都要努力保证自己各学科得以平衡发展，教师在教学活动中一直都扮演引路人的角色，运用高效快捷的教学方法使学生们牢固地掌握教学内容。高中英语是一门基础而有难度的学科，学生们需掌握必要的基础词汇和常用短语，以及文章整篇涵义。而由于中西方的文化、政治差异和生活阅历不同，高中生在对英文文本的阅读理解上往往出现误差。所以，在新课改的英语教学背景下，英语教师改善阅读教学方法具有重要的现实意义。笔者认为，高中英语的阅读教学方法可以从以下几个方面着手改进。 一、教师立足原文，深入解析 对高中生英语文本的阅读教学，除了要对英文原文的基本词汇、短语和语法进行掌握之外，更重要的是要把握文章的根本大意。在对这类题型的解答过程中，由于句意的多样性和连贯性，以及问题和答案的精准性，许多学生往往会出现解答