小学英语情境教学方法例谈.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 小学英语情境教学方法例谈 摘 要：小学生以形象认知为主，对于缺乏语言环境的英语学习，应该将知识和练习融合在具体的情境中来完善学生的形象认知。从实践出发，优选亮点，利用常见小学英语情境教学法进行例谈。 关键词：小学英语；情境教学；语境；互动 情境教学法就是教师在课堂上根据学生的认知规律和认知情趣，有针对性地整合教学内容，让知识融合在灵活、生动的情境中，让学生通过具体的情境体验形象认知的教学方法。该教学法主张以学生为中心，让学生在具体的英语环境中听说结合，有效培养英语语感。下面我们就结合小学课堂，优选几点契合学生认知发展的情境教学法。 一、设置语境，模拟对话 小学生以形象认知为主，他们活泼、好奇，但是对于缺乏必要语言环境的英语来说学起来比较吃力。英语教学中，我们可以在课堂上创设一个情境，让学生作为情境中的角色展开对话。例如，What’s your name？How old are you？Where are you from？让学生来回答。又如，学习go shopping时，可以在课堂上创设“小商店”，让学生分别扮演买着和卖者进行交流。这样的情境设置容易操作，又能很好地激活学生的参与能动性，让他们在表演中潜移默化掌握英语知识的运用技能。 二、创编歌曲，形象记忆 朗朗上口的歌谣容易给小学生留下深