小学数学_两位数乘一位数的笔算教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《两位数乘一位数》教案设计 教学内容：?????? 两位数乘一位数乘法 教学目标：?????? 1．学习两位数乘一位数不进位、与进位一的乘法竖式计算，运用学具操作理解算理并能运用简便写法熟练计算。 2．能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。 教学重点：?????? 学习两位数乘一位数不进位与进位乘法的竖式计算。 教学难点：?????? 学习两位数乘一位数不进位与进位乘法的竖式计算。 教具准备：课件 小棒 操作纸 教学过程： 一、情境引入，探究新知 （春天图片） 师: 同学们：现在是什么季节？ 生：春季 师:喜欢春天吗？（喜欢） 那就让我们一起来走近春天吧！（图片欣赏） 师: 春天美吗？ 生：美 师: 是啊！春天之所以美丽，是因为辛勤的人们会再在春季播下绿色的种子！ 我们学校就在植树节这一天组织植树活动了！瞧！（课件） 师:从图中，你看到了那些数学信息！ 生：一年级有三个班参加，每班植12棵 师: 还有要说的吗？ 生：二年级有三个班参加，每班植14棵 师:根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 生：一年级植树多少棵？ 师:还有想说的吗？ 生：二年级植树多少棵？ 师:你们真棒！我们先解决一年级的植树问题可以吧！ 要解决这个问题，该怎么列式？ 生：12×3 师: 为什么要这样列式？12×3表示什么意思？ 生：因为有3个班，每个班植12棵树，