小学数学_质数和合数教学课件设计.ppt

质数和合数 200多年前，德国有一位中学数学教师，特别擅长数学研究，有一次他发现了一个奇怪的现象，提出一个猜想，可是他也不知道对不对，就请教当时的大数学家欧拉，欧拉冥思苦想后，回信说我确信你的论断是正确的，但我也没法证明你的猜想。从此这个猜想轰动了全世界，所有的数学家跃跃欲试，但谁也没有证明出来，直到50年前，我们中国一位数学家也进行了一些研究，他的研究成果到现在还保持世界的领先记录，但是也没有完全证明出来，你说这是不是一个神奇的猜想？ 把小正方形都用上，拼成长方形 比一比： 那个小组拼成的长方形方案多？ 7个 3个 11个 59个 自然数 偶数 奇数 质数 合数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 所有的偶数都是合数。 ????? 所有的奇数都是质数。 除0之外的自然数，不是质数就是合数。 ? 3的所有倍数都是合数。 一个合数，最少有3个因数。 1既不是质数，也不是合数。 × × √ √ × × （按因数的个数 分类） （按是否为2的倍数分类） 下面各数中哪些是质数，哪些是合数? 分别填入 指定的圈里。 合数 17 22 35