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一堂好课的十条评价标准 一、精神面貌：手握 上 起立示威口号响 ,犹如正跨 江 . 人胆敢来侵犯 ,手握 上 . 我 , 价一堂好 的第一 准就是看 生的精神面貌 ,是精神抖 是吊儿郎当 ,是全神 注 是心不在焉 ,是勤学好 是冷漠 散 ,是字正腔 是含糊其声 ,是群情激昂 是七零八乱?? 从上 的起立 作中 ,从 好口号的呼喊 中 ,从回答上台展演的争 中 ,从 极 言的争 中 ,都能看出来 . 好的精神面貌 是和 、活 、民主、高效、 的 ,由此 造的 堂气氛能 每个参与者都 有 思 的上 心、分秒必争的 迫感和舍我其 的表 欲 ,身 其中都感到振 、激昂、 快、充 . 种氛 似乎是玄妙而无从把握的 西 ,其 它体 在 生交往与活 中 ,体 在 堂的物 存在与精神存在中 ,完全是可以被当事双方与 察者感知的客 存在 ,是一种可以左右 堂教学活 效能的关 因素 . 二、求知欲望：追根究底探黄泉 仰望星空 碧天 ,追根究底探黄泉 . 蚊怎 辨公母 ,扑朔迷离想懂全 . 趣是最好的老 ,关 怎 提高 趣？概括 来 ,教 适当的学 内 容 , 科学的教学方案 , 造 松的教学 境 ,采取灵活的教学形式 , 得当的教学 程 . 内容、形式、 程、 境 ,都会引 学 趣 ,也可能 移学生的注意 力 . 所以 , 价一堂 ,第二个