小学体育_快速跑（水平二）教学课件设计.ppt

《四年级快速跑》课件设计 一、指导思想 本教学设计根据水平二学生的身心特点，以新课程理念为指导，以 “学生发展”，“强身育人”为教育目标，将快速跑中的快速反应练习启动快的技术动作进行游戏化处理， 让学生在“踩地鼠”、“跑格子”、“挑战自我”“穿越烽火线”等游戏及师生互动、生生互动的“实践体悟---自主探索---合作交流”的学练过程中，知道快速跑中快速反应练习的重要性，以及通过练习掌握快速跑中启动迅速、步频快、手脚协调配合等技术要点。 二、教材分析 快速跑是小学田径教材中最为重要的内容之一，是四年级的重要教学内容，也是小学生非常喜欢的一个运动项目。它可以培养学生拼搏精神，团队精神。经常进行练习，能有效的发展学生的速度、灵敏、力量等身体素质，提高肢体的协调能力及培养学生良好的身体姿态及勇敢、顽强、互帮互助的良好品质。 三、学情分析 四年级一班，全班40人，男女比例基本相等，他们积极好动，学习兴趣浓厚。尤其是对体育课情有独钟，体育的课堂常规、基础较为扎实，大部分学生能积极参加学校组织的各项体育活动，他们的认知能力、锻炼能力、自控能力也比较强，对快速跑以及身体反应练习尤其是游戏有着浓厚的兴趣，90%的学生已掌握了站立式起跑、摆臂的动作要点，知道一些练快速反应游戏的相关方法。 四、课的重难