人教版七年级下册数学 7.2坐标方法的简单应用 课件（共52张ppt）.pptxVIP

7.2 坐标方法的简单应用7.2.1用坐标表示地理位置情景 不管是出差办事，还是出去旅游，人们都愿意带上一副地图，它给人们带来了很大的方便。 这是北京市地图的一部分。东四十条街 你知道怎样用坐标表示地理位置吗？复兴门内大街天安门建国门内大街西长安街y东四十条街复兴门内大街x天安门0建国门内大街西长安街返回y东四十条街复兴门内大街0天安门x建国门内大街西长安街返回y东四十条街复兴门内大街x0天安门建国门内大街西长安街返回y东四十条街复兴门内大街x天安门0建国门内大街西长安街返回yx0东四十条街复兴门内大街天安门建国门内大街西长安街返回探究 根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置。 小刚家：出校门向东走150米，再向北走200米。 小强家：出校门向西走200米，再向北走350米，最后向东走50米 小敏家：出校门向南走100米，再向东走300米，最后向南走75米。小刚家：出校门向东走150米，再向北走200米。 小强家：出校门向西走200米，再向北走350米，最后向东走50米 小敏家：出校门向南走100米，再向东走300米，最后向南走75米。y(m)比例尺：1：5000小强家(-150,350)小刚家200(150,200)150取学校所在位置为原点，并以正东、正北方向为X轴、y轴正方向建立平面直角坐标系，10050学校(m)50-200-150-100-50-100 并规定一个单位长度代表1m.小敏家(300,-175)归纳利用直角坐标系绘制区域内一些地点的分布情况平面图的方法:原点1、建立坐标系，选择一个适当的参照点为____，确定X轴、Y轴的______.正方向2、根据具体问题确定适当的_______，并在坐标轴上标出每一小格所代表的单位长度。单位长度3、在坐标平面内画出这些点，写出各点的______和各个地点的名称.坐标1.如图是某乡镇的示意图．试建立直角坐标系，用坐标表示各地的位置：yy(1,3)(4,7)(3,3)(6,7)用平面直角坐标来表述各地的位置和同学比较一下,大家建立的直角坐标系的位置是一样的吗?(2,5)(-1,1)xO(-3,-1)(0,3)这是用什么方法来表述各地的位置?(5,2)(2,-2)(3,-3)(6,1)(-3,-4)(0,0)xO做一做活动: 春天到了,初一(2)班组织同学到人民公园春游,张明,王丽,李华三位同学走散了,同学们已经到了中心广场,而他们仍在牡丹园赏花,他们对着景区示意图在电话中向老师告诉了他们的位置. 张明:“我这里的坐标是(300,300).” 王丽:“我这里的坐标是(900,300).” 李华:“我在你们东北方向420米处. 实际上他们所说的位置都是正确的,你知道张明和王丽同学是如何在景区示意图上建立的坐标系吗?你理解李华同学所说的“东北方向420米处吗?”活动:用他们的方法,你能描述公园内其他景点的位置吗?与同学们交流一下:y张明：我这里的坐标是（300，300）(300,300)100o100x以“中心广场”为原点，分别以正东、正北为x轴、y轴的正方向建立直角坐标系，规定单位长度为1,m。活动:y（m）(0,400)(400,300)(300,200)100(400, 0)(－500,0)o100x（m）(200,200)(200,100)(100,300)活动:用他们的方法,你能描述公园内其他景点的位置吗?与同学们交流一下:以西门为原点，分别以正北、正东方向为x轴、y轴的正方向建立直角坐标系，规定单位长度为1m。y（m）王丽：我这里的坐标是（900,300）(900,300)100100oX（m）李华是用的什么方法呢?与上面的方法有什么区别?能用我们学习过的知识解决吗?思考:李华:“我在你们东北方向420米处.北东北方向420米东知识点：方位角顶点是中心点（基准点）（1）方位角的特征边:一边是南(北)线,上北下南另一边是视线，左西右东（2）方位角的表示方位角是用角度和方向联合起来表示位置的角，表示时一般南北在前，东西在后，最后加角度，解决这类问题的关键是找基准点。例：点A在点B的南偏西25°方向，就是以点B为基准点，画两条互相垂直的直线表示东西南北方向，然后在图上标出点A的方向是南偏西25° 。甲地对乙地的方位角1. 先找出中心点,然后画出方向指标乙地2. 把中心点和目的地用线连接起來南甲地3.度量向南的射线和蓝色线之间的角度。那么A在B的说出B在A的B●●40°北偏东40°北南偏西40°若AB=400m，则可说点B在点A的北偏东40°方向400m处。西东●A南李华是用的什么方法呢?与上面的方法有什么区别?能用我们学习过的知识解决吗?思考:李华:“我在你们东北方向420米处.北东北方向420米东以“中心广场”为基准点，以两点