民办高校课程建设的探索.docVIP

结合民办高校精品课程的主要任务， 确定民办高校精品课程的建设目标提高教师的业务水平， 建设一支高水平的师资队伍民办高校作为高等教育的新生力量， 很多教学条件尚未完善， 教师队伍也处在年轻化的阶段，新老交替的情况还不是很明显， 教师的整体业务水平还 有待提高。 单纯靠平日的教学工作积累，很难在短时间内达到理想的师资队伍建设水平。 因此，开展精品课程建设，是建设高水平师资队伍的有效途径。 师资队伍建设主要包括教师职业 道德建设、文化素质建设、梯队建设、创新素质培养等几个方面，可 以通过树立优秀教师榜样、攻读学位和学术交流、引进人才形成老、 中、青相结合的团队以及从事科学研究和指导学生参加科技竞赛等方 法来提高教师的业务水平， 建设一支综合素质高的民办高校师资队伍。 有效收集整理平时的教学资源， 实现资源共享民办高校教师队伍大部 分来源于应届硕士、博士研究生，不具备丰富的教学经验，对教学中 的一些技巧掌握不够， 在日常的教学工作中缺乏积累， 对其业务水平 的提高有一定影响。 精品课程建设需要完备丰富的教学资源， 无形中对青年教师起到良好的指导作用， 在日常教学中会注意教学大纲、实验指导书、授课计划、教案、课件、习题、参考资料的整理和 收集，给教师团队提供丰富的教学资源。 若实现网络平台教学，将充分实现优质教学资源的共享 [4] 。 民办高校一般都是二本以 下的普通高校，生源的质量相对较