高中数学必修《函数的概念》教学设计.docVIP

人教社 A 版必修 1 课题： 1.2－ 1 函数的概念 课 型： 新授课 教学目标： （ 1）通过丰富实例，学习用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用； 2）了解构成函数的三要素；会求函数定义域、值域。 3）能够正确使用“区间”的符号表示某些集合。 教学重点： 1.理解函数的模型化思想，用集合与对应的语言来刻画函数。 2.求函数定义域、值域。 教学难点： 1.理解函数的模型化思想，用集合与对应的语言来刻画函数。 2.定义域、值域的求法。 教学过程： 一、复习准备： 回顾初中函数的定义： 在一个变化过程中，有两个变量 x 和 y，对于 x 的每一个确定的值， y 都有唯一的值与之对应，此时 y 是 x 的函数， x 是自变量， y 是因变量。 表示方法有：解析法、列表法、图象法 . 二、讲授新课： （一）函数的概念： 思考 1：（课本 P15）给出三个实例： A ．一枚炮弹发射，经 26 秒后落地击中目标，射高为 845 米，且炮弹距地面高度 h（米） 与时间 t（秒）的变化规律是 h 130t 5t 2 。 （解析式 ） ．近几十年，大气层中臭氧迅速减少，因而出现臭氧层空洞问题，图中曲线是南极上空 臭氧层空洞面积的变化情况。 （见课本 P15 图） （图像 ） C．国际上常用恩格尔系数（食物支出金额÷总支出金额）反映一个国家人民生