初中语文七年级名著导读《骆驼祥子》教学设计.docVIP

名著导读《骆驼祥子》 一、教学目标 1、知识目标： 1）初步了解《骆驼祥子》这部名著的背景、内容和意义。 2）读名著，感悟主题，体会旧社会最底层劳动人民的悲苦。 3）学习借鉴小说中以自然环境的描写烘托人物的写法。 2、能力目标：通过对名著的阅读、欣赏和对环境描写的分析，培养学生搜集、 整理、处理信息的能力。 3、情感目标：体验文学作品的魅力，逐步培养学生的艺术欣赏力。 二、教学重点 : 理解旧社会城市贫苦车夫所受的剥削、压迫和痛苦生活。 学习运用自然环境描写来烘托人物的手法，体会细致形象的描绘。三、教学难点 : 景物描写的作用 四、教材分析： 本文选自《骆驼祥子》第十八章。祥子为了养家糊口，不得不拼命拉车。天气影响着人力车夫的生计甚至性命，课文具体描绘了祥子在烈日下拉车的场面。 本文景物描写十分成功， 抓住景物特征多角度有层次地来写。 通过对祥子痛苦艰难的生存状况的真实描写， 反映了老北京底层小人物的悲惨命运， 揭露和控诉了社会的黑暗和残酷，表达了作者对社会底层劳动者深切的同情。 五、学生分析： 学习本文，最终是想让学生应能悟出在旧社会人生的悲凉与无奈， 从而学会不要错过小说中的精彩片段。 要达到这一目标， 需通过品味祥子在这样恶劣的环境下是如何作苦苦挣扎的、为什么要作苦苦挣扎，因此， 对这一片段的学习对引起学生对小说中精彩片段的注意起示范性的作用，学生可能会由此受到启发。 六、