初中数学八年级下册《加权平均数》教学设计20201228093622.docVIP

教 学 设 计 表 计划 章节名称 第二十章 数据的分析 20.1 加权平均数 1 学时学时 八年级下册“数据的集中程度”是统计与概率领域中的重要内容， 它是研究现实生活中的数据，对数据进行描述和分析的重要工具 .平均数是继七下学习“数据在我们周围” ，感受数据的收集方法，掌握数据的整理过程之后的进一步延伸，是课程标准中统计与概率的一个重要组成部 .在日常生活中，存在着大量需要对收集的数据进行处理和分析的问 题，它可以帮助我们了解情况、发现规律、做出判断和预测 .平均数是人们常用来刻画“平均水平” ，表示数据的集中程度的一种重要的统计量， 学习内容分析 对描述和分析生活中与数据有关的具体问题，更进一步地认识世界有着 重要的作用 . 本节从学生熟悉的现实生活情境引入算术平均数和加权平均数的概 念，让学生了解“权”的差异对平均数的影响，认识“权”的重要性， 理解并会计算加权平均数这一刻画数据“平均水平”的重要统计量，为 后续从多角度体会中位数、众数与平均数的差别作为参考，提供工具和 平台，也为九年级“数据的离散程度”的学习作铺垫 . 初中阶段是学生智力和心理发展的关键阶段， 初中生具备活泼好动、 好奇、好表现的特点，他们喜欢自主地观察、亲身地感受、适当地交流 . 在小学阶段，他们已初步学习了平均数的有关知识，日常生活中也已经 对平均数有了初步的认识，积累了一些用平均数计算简单情境中