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高校辅导员形象塑造的路径-高等教育学论文 高校辅导员形象塑造的路径 ■ 董正平1 王静2 （1 四川理工学院人文学院；2 四川理工学院黄岭学院） ［摘要］高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育的骨干力量，高校辅导员的形象不仅影响着大学生的发展，也会影响着高校的形象和长远发展。因此，这就需要辅导员不断塑造自我形象，以应对现实带来的各种挑战，并做好学生健康成长的指导者和引路人。 ［ 关键词］高校辅导员；形象塑造；路径 ［中图分类号］G647 ［文献标志码］A ［文章编号］1008-2549(2016) 09-0074-02 随着当今世界形势的不断变化，我国改革开放的不断深入，高校环境日益复杂，随之而来的是高校中大学生的思想更加独立、更加多变，大学生思想政治教育过程中新的问题接踵而至，传统教育中依靠灌输的教育方式已经无法满足当前大学生思想政治教育工作的需求。高校中一个特殊的教育群体———高校辅导员，在大学生的健康成长、成才的道路上起到了关键性的作用。作为大学生思想政治教育中的骨干力量，高校辅导员的形象直接影响着大学生各方面的发展。作为高校教师队伍中的重要组成部分，辅导员良好的形象也会影响高校的形象和发展。因此，高校辅导员需要不断地塑造自我形象，这个形象不仅仅只是塑造外在形象，更重要的是树立良好的内在修养。 一辅导员的形象 （一）外在形象 语言形象，作为高校辅导员需要经常和学生交流沟通，了解学生的思想状况，有针对性的与学生进行语言沟通、思想交流，及时发现和指出学生的错误思想和不当行为[1]，并要恰如其分地传达学校的各种规章制度，让学生了解学校的各种通知、公告等信息。因此，辅导员要具备良好的语言表达能力，掌握说话艺术、分寸和尺度以此来体现辅导员清晰的逻辑思维、气质风范和精神面貌。此外，作为与学生朝夕相处的辅导员，要做好行为示范的榜样，要有严谨的说话态度，说话要算话，讲信用，不说谎话、假话和空话，以免对自己以后的工作带来不便。 行为形象，高校辅导员的行为不仅表现为外显行为，而且还体现为内在行为。外显行为主要是指被人容易观察到的行为，内在行为主要是那些不容易被人看到或察觉到的意识行为、思维方式等。作为高校辅导员，常常会和大学生相处，这也难免被学生发现辅导员的外显行为，因此，作为大学生人生道路上的引路人，辅导员必须注重自身的外显行为，时刻注意自身的行为形象是否给大学生树立了良好的榜样[2]，孔子有云“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从”[3]，从事大学思想政治教育的辅导，是大学生成长成才的良师益友，在日常的思想教育工作中要注重言传，更要注重身教，给大学生做好亲身示范。仪表形象，高校辅导员所从事日常的思想政治教育工作，不仅传递着思想，也传递着美学，辅导员的衣着打扮和整体仪表的好坏，对大学生的影响非常大，如果辅导员衣着朴素、高雅，这无疑会给学生提供学习示范。教育部的相关文件也对高校辅导员的衣着做了相应的规定，高校辅导员应该衣着整洁、大方、高雅而且有文化涵养，很难想象衣冠不整的辅导员能够受到大学生的喜爱，此外，高校辅导员还应注重仪容美，在与人的交往中应该保持微笑，尽量避免遇事时满脸愁容，给周围的人带来负面情绪，还有辅导员注意梳妆打扮应该尽量主流化，尽量避免浓妆艳抹或者将头发染成使人无法接受的颜色去面对学生；此外，高校辅导员还应该注重自己的精神风貌，切勿整日萎靡不振、愁眉苦脸，应该以积极乐观的心态去影响大学生。 （二）内在形象 政治品质形象，高校辅导员作为大学生日常思想政治教育的基层指挥员，具有协调方方面面的组织优势和工作优势，不仅要主动加强自身政治理论的学习，还要为学生进行思想政治教育，为学生树立积极健康向上的良好榜样，成为学生效仿和学习的对象。此外，作为辅导员要关注国际国内形势变化，关心时事政治，了解国家大事，学习政治理论知识，以端正的政治立场，较高的政治理论水平，做好大学生思想政治引路人，谦虚礼让，严以律己，宽以待人，努力做大学生思想上的益友和指导者。 人格形象，高校辅导员以自己的气质和性格善待大学生，以饱满的工作态度，热情的对待学生，在具体的工作中，重视以身立教，为人师表，辅导员应多方联动，提升自己的道德修养，学会“慎独”，通过自己的不断努力提高个人修养和专业素质，增强个人的人格魅力，以自己独特的人格形象去影响学生，感染学生。 学识形象，高校辅导员要具备渊博的学识，学习教育学、心理学、管理学、社会学等领域知识提高自己的工作能力[4]，在与学生进行沟通和交流时，更好地解决学生中出现的各种问题，同时良好的学识形象为辅导员获得独到的见解、在增强辅导员的人格魅力、提升辅导