初中化学_金属和金属材料教学课件设计.ppt

现代工业的筋骨 金属和金属材料 复习目标 1. 认识金属材料，巩固金属的物理性质和化学性质。（重点） 2. 加深对物质组成、结构和性质之间关系的认识。 3.通过应用性的练习，加强对金属化学性质的理解和应用。（难点） 4.通过金属材料的冶炼方法，掌握人类 从自然界中获取物质的途径。 任务一：金属的物理性质 1.金属有哪些相似的物理性质？ 任务二 金属的化学性质 1. 提出猜想：戒指的材质？ 2. 设计实验，组内分享 （先独立思考2分钟，后组内交流） 利用提供的药品和仪器，选择合适方法， 鉴定戒指的成分（8分钟） 小组展示汇报：要求 科学研究依赖事实、证据 准确细致的观察，合理地分析现象或数据，是我们要培养的科学素养！ 说明方法 实验现象 得出结论 针对练习： 1.判断镁、铜能与下列哪些物质反应？ 氧气、稀硫酸溶液、氢氧化钠溶液、硫酸亚铁溶液，能反应的写出化学方程式。 能力提升： 你能归纳出金属的化学性质吗？ 任务二：金属的化学性质 归纳总结 提高效率 2. 有Ⅹ、Y、Z三种金属，Ⅹ的盐溶液能用Y制容器盛放；将X、Y、Z分别投入稀盐酸中，X、Y溶解并产生气泡，Z无变化。根据以上实验事实，判断X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序正确的是（　　） A．Y Z X B．X Z Y C．X Y Z D．Z Y X C 任务三：金属的冶炼原理 回顾课本，以炼铁为例，提供赤铁矿石，回忆工业炼铁的原理？ 请写出有关的化学方程式。 知识应用于生活