初二(13)班践行社会主义核心价值观主题班会教案.docVIP

践行社会主义核心价值观 争做十星五标兵 ???????????????????????????????????????? 　二（13）班主题班会? ??活动背景：社会主义核心价值观，起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。? 一、活动目的：? 1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。? 2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。? 二、活动形式：讨论、快板、朗诵、讲故事、小品、歌曲、情景剧、观看视频古筝表演加上现场书法等? 三、准备工作：课前安排同学排练，搜集相关资料 四、设计意图：社会主义核心价值观的基本内容为富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。从国家、社会、个人三个不同层面阐述，我准备从个人层面切入，激发学生的爱国热情，引导他们做一个敬业、诚信、友善的好公民。 五、班会课程安排：一课时四十分钟 六、班会过程：总共四个环节每个环节大约8分钟，1分钟总结 第一环节 爱国：猜猜他是谁 情景剧：校服穿的不整洁，故意劈开衣服。红领巾故意歪着穿戴。升旗时不庄严，讲话，打闹，不行注目礼，东张西望，唱国歌时不想唱，吃东西随意乱丢， 诗朗诵艾青《我爱这土地》 歌曲欣赏：我爱你中国 师：上课，很高兴，今天我们能够在聚在一起通过一节主题班会课深入学习“社会主义核心价值观”首先让我们用热烈的掌声欢迎前来听课的老师们。 什么是价值观？简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。主要表现为“人生的目的和意义”。 理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是次要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。那我们应当树立什么样的价值观？今天我们就从公民个人层面来了解社会主义核心价值观。 请同学们看大屏幕，透过话语来猜猜他是谁？ 出示幻灯片2: 师：他们有什么共同的特征？都是爱国人士，都用自己的行动在表达爱国热情。1938年，当日军到处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民意志时，诗人艾青发出了这样的嘶吼：请欣赏配乐朗诵艾青《我爱这土地》 学生朗诵 3‘ 师：爱国，在不同的时代有不同的内容。二十世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的革命浪潮中。三四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的战争。五十年代的青年爱国，是抗美援朝，保家卫国。而二十一世纪的我们，处在和平年代，我们应该怎样表现我们的爱国热情呢？？ 2 我相信每位同学都有一颗爱国之心，但是在校园里我确经常看到这样的情况发生，请看情景剧：《星期一》 你觉得他们的做法有什么不妥？他们的做法有没有体现出爱国热情呢？也许有同学会说老师是不是太绝对了？一张纸、一次升旗、一滴水与爱国有关吗？？“一屋不扫，何以扫天下”给大家讲一个故事：1994年日本广岛亚运会闭幕式结束后，六万人的会场景无一张废纸，次日，全世界的报纸都在登文惊叹：可怕的日本民族！就因为没有一张废纸，所以我们热爱祖国，就要以自己的实际行动实现誓言，从身边的小事做起，尊敬国旗，穿戴整洁，讲究卫生，举止文明，养成良好的行为习惯。 1 教师小结过渡到第二环节敬业 看故事 播放视频孔祥瑞 师：接下来我们来看两个故事 Ppt展示故事1： 故事2 师：你认为他们成功的秘诀是什么？ 一个恪尽职守、忠诚敬业的人，必然能成就事业的辉煌；否则，好高骛远，眼高手低，挑精拣瘦，无所用心，把事业当成混饭吃的职业，最终将一事无成，平庸一生。 下面通过一段视频再来认识一个普通人播放视频孔祥瑞，看完以后小组讨论作为一个中学生如何敬业，派代表发言 师总结： 爱岗敬业是各行各业生存的根本之基。一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有爱岗敬业的品德。“不信于一时，则不信于一世”，因此我们从现在起就要在生活中热爱学业，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。 7‘ 教师结余过渡第三环节诚信 讲诚信故事 小品诚信同学之间发生的故事