初中化学_化学实验基本操作教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

到实验室去 实验基本操作串讲串练 知识与技能： 1.掌握实验仪器的使用，规范操作 2.能够独立完成实验技能测试 3.进一步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”等实验习惯。 过程与方法： 通过模拟测试， 掌握基本实验技能。 情感态度与价值观： 培养学生仔细观察、动脑思考及规范操作的实验习惯。 实验仪器及药品： 中考实验测试六组实验 【教学过程】 活动一：观看视频 学生观课视频，熟记实验操作要领、规范。 活动二：学生实验 化学实验中考模拟测试（1） 实验名称 药品的取用与称量 操作步骤 分值 实验记录 得分 1、（1）用药匙或纸槽向试管中一药匙食盐晶体粉末； （2）用镊子、药匙向试管中加入3-5粒石灰石。 2分 食盐固体粉末沾附在试管壁上的可能原因是： 。 取用较大块状的固体药品一般用 ，取用粉末状的固体药品一般用 。 2.用托盘天平称取3-5粒石灰石的质量 3分 石灰石的质量为 克。 3.向试管中倾倒加入1／3试管的蒸馏水； 2分 向试管中倾倒液体药品应注意： 。 4.用量筒准确量取10ml蒸馏水。 2分 用胶头滴管滴加液体药品时应注意： 。 量取液体药品体积应注意将量筒： 。 5.把试管中药品倒入指定废液缸中，洗涤试管。整理仪器，药品放回原处。 1分 合 计 化学实验中考模拟测试（2） 实验名称 粗盐中难溶性杂质的去除 实验要求 分值 实验记录 得分 1.取一药匙（约2g）粗盐放入烧杯，再用量筒取10mL蒸馏水也倒入烧杯中，搅拌，使粗盐溶解。 3分 正确使用胶头滴管的方法 是： 搅拌的目的是： 2.取一张滤纸对折成4等份，将其放入漏斗内并用水润湿，使滤纸贴紧漏斗内壁。 2分 操作中应注意滤纸的边缘 漏斗的边缘。（填“高”、“低”） 3.在铁架台上放一洁净烧杯，将过滤器放在铁圈上，调整铁圈高度并固定，向过滤器内倾倒液体，过滤。 4分 该操作中玻璃棒的作用为 4.将滤液倒入指定容器，清洗仪器并整理试验台。 1分 合 计 化学实验中考模拟测试（3） 实验名称 制取二氧化碳气体并验证其部分性质 实验要求 分值 实验记录 得分 1.连接仪器，检查装置的气密性。 1分 2.将5～8粒石灰石（若颗粒较小可多加几粒）放入锥形瓶中。 1分 3.向锥形瓶中倒入约30mL稀盐酸。 2分 观察到石灰石表面有大量 生成。 4.将带导气管的橡皮塞塞紧锥形瓶口。 1分 5.用试管取约3～5mL澄清石灰水,然后通入二氧化碳气体，观察实验现象。 2分 澄清的石灰水变 。 6.用排空气法收集一试管二氧化碳气体,并用燃着的火柴放在试管口验满。 2分 燃着的火柴 ，表明二氧化碳已经充满试管。 7.倾倒废液，清洗仪器，整理桌面。 1分 合 计 化学实验中考模拟测试（4） 实验名称 实验探究铁、锌、铜三种金属的活动性顺序 实验要求 分值 实验记录 得分 一 1.锌粒、铁丝、铜片分别放入三支试管中。 2分 2.向上述三支试管中分别倒入2～3mL稀盐酸，观察实验现象。 3分 产生气体速度最快的是 ， 最慢的是 ，没有气泡产生的是 二 1.另取2支试管,分别倒入3～5mL硫酸锌溶液和硫酸铜溶液。 1分 2.将2根铁丝分别放入硫酸锌溶液和硫酸铜溶液中，待一会儿取出铁丝，观察现象。 1分 放入硫酸锌溶液中的铁丝表面 ，放入硫酸铜溶液中的铁丝表面 。 三 结论:通过上述两组实验得出三种金属的活动性顺序。 2分 三种金属的活动性顺序为： 。 四 刷洗试管并将洗干净的试管倒放在试管架上，整理桌面。 1分 合 计 化学实验中考模拟测试（5） 实验名称 配制30g 6%的氯化钠溶液 实验要求 分值 实验记录 得分 1．计算。 1分 所需氯化钠得质量为 克,水的体积为 毫升。 2.调节天平至平衡,将两张质量相同的纸分别放在量托盘上，拨动游码至对应刻度处。 2分 用 拨动游码 3.用药匙取氯化钠轻放于天平直至天平平衡。然后把称得的氯化钠倒入烧杯里，并将托盘天平归零，放回原处。 3分 称量时，应将氯化钠放于托盘天平 （左或右）盘 4.用50mL量筒量取蒸馏水。当加水至接近对应刻度时，改用胶头滴管，