四年级英语上册教学专题计划及进度表.docVIP

人教版小学英语四年级英语上册教学计划 豆仁庆 本学期我执教四年级英语。经过三年级一个学期学习，大部分学生对英语有着较浓厚学习爱好，学习主动性比较高。同时也有少数学生因为碰到困难，学习爱好会随之减弱，出现纪律松懈，作业拖拉现象，学习效果差，又缺乏家长主动配合，学习英语能力已经出现两极分化现象。这学期进入到了四年级英语学习，又是新教材。尤其从这学期开始，对学生又提出了新要求：培养听、说、读、写技能。所以老师应该面向全体学生，以学生发展为宗旨，一直把激发学生学习爱好放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好学习方法，培养学生良好学习习惯。 教材简析 本册教材是《义务教育课程标准试验教科书英语(PEP)》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，和加拿大灵通教育合作编写一套全新小学英语教材。这套教材是依据教育部制订《国家英语课程标准》编写而成。本册教材特点是：1.强调语言利用。2.重视能力培养3.突出爱好激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计。本册教材分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言利用，重视能力培养，突出了爱好激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。 教学工作 预期目标 1、能听、说、认读56个单词，能听说28个单词或短语和34个句子，要求能在真实语境中正确利用并能读懂简短语和句子。 2、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单交流，做到大胆开口，发音正确。 3、.深入规范学生课堂上听课习惯，达成教学相长效果。 4、深入提升英语课代表及英语小组长和英语课纪律委员实施能力和检验能力，是她们成为老师得力助手. 5、利用英语印章，愈加细化形成性评价，把课后家庭作业完成情况、课文朗诵等评价纳入评价之中，培养学生学习习惯。 6、加强学生作业和家庭作业书写和完成情况检验，学生形成自觉完成作业习惯，并要求高质量完成。 7、强化单词记忆、检测，关键知识实际利用和习题训练。 8、搞好课堂复习巩固步骤，增强学生做题能力，丰富学生做题技巧。 9、规范学生书写习惯。 教学关键工作 思绪(方法) 1、创设有利英语学习环境 首先，在英语课堂上毫无疑问老师尽可能多用英语、少用母语。一是多采取直观手段，如实物、图片等创设语境，二是老师利用眼神、口形、手势和其它肢体语言帮助学习了解;其次，在课堂外也尽可能多用英语，多举行几次英语竞赛活动，如英语演讲比赛、英语朗诵比赛、英语唱歌比赛等，并让学生多听磁带。 2、创设多种情景进行教学 这学期，我将最大程度地引发学生学习爱好，为学生提供足够机会用英语进行对话，让学生感受到利用所学语言成功地达成某种目标后愉快。 3、巧用实物和卡片，在兴奋刺激游戏中让学生学会单词。将单词教学融于会话教学之中。 4、经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量语言操演和练习。 5、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好朗诵习惯，打下良好语音语气基础。 6、设计全方面、高效课外作业，培养学生良好书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。 7、用英语印章进行过程中检测，愈加细化形成性评价，把课后家庭作业完成情况、课文朗诵等评价纳入评价之中，定时(期中、期末)进行评价。 8、利用英语精品团体、英语节等大型学校活动，调动学生学习英语爱好，提升学生各方面能力。 培优辅差 关键策略 一、学困生转化方法 英语教学目标不是经过其学习和考试来淘汰一部分不适合学习英语学生，而是要使全体学生全部能在其原有基础上取得一定英语语言素养。所以，作为老师就要考虑到学生之间差异，依据她们个人具体水平情况，尽可能使每个学生在课堂上全部有收获。 (一)保护自尊心 保护“学困生“自尊心是转化她们前提。这就要讨老师摆正心态，平等看待、对待学困生，甚至还要“偏爱”她们，拉近和她们距离，平时多关心她们，多和她们谈心，多肯定她们进步，多激励她们，不停给她们增加动力，让她们没有松懈机会。这是我将努力方向。 (二)树立自信心 我在平时测验时，除了表彰优异学生之外，我还要表彰进步大学生，尽管她们成绩仍然不是优异，甚至有还是不及格，不过，假如和以前她相比，进步却是很大，所以这时老师表彰会使她认识到自己进步，自己也能够进步，从而对自己以后学习会充满信心，自然也会愈加努力学习。这学期，从这方面我仍将采取这种行之有效方法。 (三)提供切实可行学习方法 1、在课前预习中多指导 2、在课堂上多关注 3、课下复习多督促 (四)发动周围一切能够发动力量 1、建立“一对一”帮学对子 2、?取得家长配合 二、培优方法 1、加强基础知识和交际利用能力训练，拓宽知识面，多做习题。单元测试后各选前五名进行对抗赛，拓宽知识面。 2、利用英语精品团体、英语节等大型学校活动，调动优生学习英语爱好，提升学生