黄山奇石教学设计-语文二年级上册.docVIP

PAGE PAGE 5 《黄山奇石》教学设计 课题 黄山奇石 课型 新授课 设计说明 这是一篇描写景物的散文，课文图文并茂，生动介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石怪石。课文语言生动，描写形象,富有情趣。本课的教学设计，着重引导学生通过多种方式的朗读产生语感，再通过课文插图，在想象中朗读，在朗读中感悟，感悟黄山奇石的奇特及人们对黄山奇石的赞叹。 作为导学案设计，我将引导学生自主学习、探究学习，以学生的学为中心，充分调动学生学习的积极性和主动性。用小组合作和看图学文的方式，充分朗读，让学生真切地感受课文表达的情感。 学前准备 1.搜集关于黄山奇石的资料。（师生） 2.自学生字词；熟读课文，找出自己喜欢的语句。（学生） 3.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.会认15个生字，会写9个生字，掌握多音字“都、奇”。 2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文；初步了解课文的主要内容。 学习重点 学习生字；初读课文，理解并概括课文的主要内容。 学前准备 1.制作教学课件。（教师） 2.自学生字词，尝试朗读，搜集黄山奇石的相关图片。（学生） 教学环节 导案 学案 达标检测 一、新课导入。 （用时：5分钟） 1.播放黄山图片，简介黄山。 2.出示题目，板书题目：黄山奇石。 3.释题，通过组词理解“奇”。 1.学生欣赏黄山图片。 2.齐读题目。 3.