家教与竞争力重点笔记.docVIP

1单元 社会竞争力很差职员，从哪里看得出来是家教不成功？ 1、有一个干部或职员—— 工作并不尽全力，也不用心。 总有部分让人看不惯行为举止。 事情总是留点尾巴，等人收拾。 一样错误或毛病，一再地反复。 看得出来，她（她）们： 没有从小养成良好工作态度和做事习惯。 2、有一个干部或职员—— 极少眼主管提出企业盲区或瓶颈。 总说不清楚真正原因或症结。 从不去想这么做对不对。 没有属于自己一套分析工具。 看得出来，她（她）们： 没有从小学习正确思索方法和分析工具。 3、有一个干部或职员—— 极少阅读各式各样书本（信息）。 每十二个月全部用相同方法工作。 没有什么脑筋，也弄不出点子。 很主观，只有一个思绪。 看得出来，她（她）们： 没有从小尝试有用解疑技巧和多元创意。 4、有一个干部或职员—— 不太和人沟通交流。 极少主动帮助其它部门同事。 没人想当她属下或搭档。 独来独往，总认为自己很委屈。 看得出来，她（她）们： 没有从小建立友好人际关系和领袖魅力。 5、有一个干部或职员—— 一伙人给她，总凝聚不起来。 没有主见，也没有定力。 看事情总顾眼前，不管以后。 判定一个走势，常常不够全方面。 看得出来，她（她）们： 没有从小训练高度组织力、决议力和眼界。 第2单元 有什么实用家庭教育操作方法？ 1、怎样让她细心，未来在工作时就会缜密有致，注意观察？ 用风景图片回想法考验。 在户外活动、用餐，现场问询。 学习用便条统计（备忘）。 写字（写数）不要有笔误、遗漏、歪斜。 教她怎样摆放器皿、衣物。 2、怎样让她洁净，未来在工作时就会有条不紊，规律严谨？ 吃完饭、喝完茶、用过工具，注意桌面、地面和还原。 衣裤、鞋袜、毛巾、书桌常常保持清洁。 图书、报纸、文具排放整齐。 拿或寄任何东西给她人，全部干洁净净地送出。 让她自由发挥不等于让她任性随便。 3、怎样让她平静，未来在工作时就会临危不乱，镇静应变？ 在任何地方讲话、打电话（手机），全部不要大声，即使叫人。 不要慌慌张张地跑来跑去。 一点小事儿不要亢奋、激动、焦躁。 不管得失，尽可能不要显露自己情绪，包含手脚动作。 4、怎样让她待人，未来在工作时就会领导团体，以身作则？ 进出电梯、驾驶汽车、吃自助餐、燃放爆竹，四处考虑她人。 面对贫穷、残疾、弱智、佣人，应有同理心。 家中有年长来宾，让她学习接待。 在小区里从事义务劳动。 通常责任在她而又没有做好事，要一一数给她听，包含违章乱纪。 5、怎样让她动手，未来在工作时就会构思方法，重视实践？ 让她组合家俱或玩具看看。 买点材料，要她做点工艺。 总要做点家事。家里电器小故障，能够叫她去排除或修理。 提供部分预算，要她把房间（或庭院）部署一下，也能够为小区加点东西。 “从做中学”永远是实施力最好学习方法。 6、怎样让她游乐，未来在工作时就会激发创意，闪现灵感？ 激励她尝试右脑型艺文技能，像乐器、绘画、写作、书法、舞蹈。 通常动脑事情，多跟她探讨根本原因，但不要立即给答案。 养成她善于观察习惯，并问她有没有愈加好改善方法。有了灵感就记在笔记本上。 绝对不能不喜爱运动，即使是课余癖好，以下棋、钓鱼、女红、烹饪。 7、怎样让她宏观，未来在工作时就会站在高点，看见远处？ 推理是一个很关键思维方法，对未来演变会有一个预见力。 提醒她不要只注意眼前一切，包含利益、奖品、名次、酬劳、财富。 战略是目标，战术是手腕。给她多个模拟问题，问她怎么布局。 当她出现小家子气行为时，要教育她更正，比如吝啬、计较、嫉妒。 8、怎样让她读书，未来在工作时就会富于学养，多元转换？ 读点有意义书，乱七八糟漫画、小说、网页对人成长帮助很小。 书不光是读，应该做点札记。有心得，就看看她怎么落实。 只读课内教材，长大后工作会显得悉性不足，看事情不够全方面。 任何知识要平均地汲取，最好做成个人资料库。 用心读书效果是不用心10倍，想点什么方法让她集中注意力。 9、怎样让她平衡，未来在工作时，就会自然社会并重，科技人文并驱？ 社会科学内容偏重人性。能够用数理东西教她冷静、理智。 自然科学内容偏重技术。能够用人文东西教她包容、沟通。 父母亲关系良好家庭，儿女多比较和睦；反之，儿女会有反社会倾向。 带儿女出入科学馆美术馆、工作剧场、试验室咖啡室，会训练出她平衡感。 10、怎样让她思索，未来在工作时，就会独立判定，自信不倚？ 不要让她一有事就张口问询（父母家人）。 她怯场是因为缺乏面对众人练习，而且底气不足，或被打击。 自信不足是事前没准备，事中没纠偏，事后没检讨。 教她在做决议之前，要先搜集信息，以后就不会盲动。 第3单元 家教又怎样决定一个国家竞争力？ 1、国民素质决定整个社会成本和表现。 假如家教成功，以下社会成本能够大量地降低： 质量检验人员和设备支出。 假冒伪劣对权利、人体和环境伤害。 多种征