学校工作专题计划(2).docVIP

真抓实干 精益求精 开创学校教育新局面 ——古井中心小学-学校工作计划 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实落实十九大及上级教育行政会议精神，以办人民满意教育为宗旨，以加强未成年人思想道德建设为根本，以规范管理提升老师品位为依靠，在“为成就人生奠基”办学理念引领下，继续坚持走“稳定中求发展，细节中求质量，实干中求实效，创新中求特色”道路，全方面实施素质教育，全方面推进课程改革，全方面加强老师队伍建设，全力提升教育教学质量，促进学校健康稳定发展。 二、工作目标 抓党建，重师德，提升队伍素质； 抓管理，重督查，提升管理水平； 抓课程，重养成，打造德育亮点； 抓科研，重常规，促进质量攀升； 抓规范，重民主，保持友好稳定。 三、具体方法 （一）强化队伍建设，建树师德形象，提升队伍素质。 1.加强党员队伍建设，打造一支率先垂范、严于律己党员队伍。 一要推进“两学一做”长久化。把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范行为，用十九大精神武装头脑、指导实践、推进工作。二要推进“走帮服”工作深层化。要经过老师家访等路径切实关心留守儿童、问题学生。三要争创党建标准化,重视意识形态工作。要细化教学纪律约束，做到课堂讲授守纪律、公开言论守规矩、日常言行守底线。规范管理师生自媒体，加强校园网络文化建设。 2.加强班子队伍建设，打造一支廉洁自律、团结奉献领导集体。 班子组员要带头讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁。自觉成为教学业务骨干，学校管理能手，一直保持对教育事业执着追求，保持对工作强烈责任感和办好学校使命感。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识。要不停总结经验，善于分析处理工作中存在问题，使自己成为老师领头人、合作者、服务者，使领导和老师之间做到思想上“合心”，工作上“协力”，行动上“合拍”。 班子组员必需做到“三有四要五到位”，“三有”就是有师生时间有领导，有师生地方有领导，有困难时候有领导；“四要”就是要讨老师做到领导先做，要讨老师做好领导先做好，领导能做到要尽心尽责，领导能做好要尽善尽美；“五到位”就是读书到位，思索到位，蹲点到位，讲话到位，总结到位。 3.加强老师队伍建设，创建一个师德优良，业务熟练老师群体。 一是强化师德教育。坚持和完善政治、业务学习制度，学习《教育法》、《老师法》、《老师职业道德规范》及《中小学老师违反职业道德行为处理措施》，提升老师政治思想和职业道德修养。继续实施师德承诺制度，继续开展争做“四有”好老师专题教育活动。建设师德年度评议制度、师德责任督查机制。推行师德考评负面清单制度，完善老师师德档案。 二是严格师德考评。加强评价监督，落实学校、老师、学生、家长、和社会广泛参与“五位一体”师德监督机制。选树、表彰师德优异经典和惩戒师德师范行为做到“两手抓两手硬”。 三是重视师能提升。我校40周岁以下青年老师已达30余名,要着力加强青年老师培养发展工作，班子组员和青年老师谈心交心形成制度，年底做好双向考评。开展青年老师岗位练兵活动，学期末将从业务称号、赛课、教学实绩、表彰、论文发表、课题研究等方面进行量化考评，公告成长情况，显露发展差距。全体同志要珍爱岗位，自加压力，争先创优。 4.强化班主任工作，造就一支工作规范、方法艺术班主任队伍。 建立每七天一次班主任例会，学习班级管理，组织外出观摩学习，交流优异经验，全方面提升工作能力。认真上好专题班会课，开展好各类专题活动。在具体教育教学工作中，对学生对工作要树立“三心”，即“爱心、耐心、信心”；做到“三不”，即：“不埋怨、不嫌弃、不放弃”，真正做到对学生负责，使班主任工作规范化、方法艺术化。认真落实一班一标（创建目标）、一班一特（特色看点）、一班一景（文化景点）创建要求。完善班主任工作业务档案，学期末德育处做好综合考评，量化考评结果，并和班主任绩效挂钩。公正评选文明班级和优异班主任。 （二）推行精细管理，加强督查考评，提升管理水平。 1.落实精巧管理要求。落实“五、四、三、二、一”精细化管理要求。即“五个明确”：明确岗位职责，明确工作目标，明确工作任务，明确工作步骤，明确工作标准；“四个到位”：部署到位，实施到位，指导到位，检验到位；“三个立即”：立即反馈，立即通报，立即改善；“两个重视”：重视分析，重视总结；“一个创新”：碰到难题，先转变观念再进行方法创新。 2.实施全员管理模式。深入完善师生全员参与管理制度，充足调动广大师生参与学校管理主动性、主动性。全体老师要树立强烈主人翁意识和大局意识，为学校发展出计划策，促进学校各项工作稳步、协调、健康、连续发展。 3.落实值日导护制度。坚持值日导护、制度约束管理策略，形成和“值班领导＋值日老师”值日制度相配套常规管理机制。深入加强学校行政管理工作督查力度，实施全方位督查、