二年级上册语文课件-第一单元《3 植物妈妈有办法》部编版 (共36张PPT).pptxVIP

部编版语文二年级上册第一单元第3课 植物妈妈有办法学习目标1．认识“植、如”等12个认读字，读准多音字“为、得”，会写“法、如”等10个会写字。2．准确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3．了解“乘着、挂住、炸开”等词语在课文中的含义，感受语言的趣味，了解植物传播种子的方法。4．激发学生观察植物、了解植物奥秘的兴趣。导入新知植物种子长大了成熟了，就要告别妈妈开始自己的生活了。你们想知道植物妈妈是怎样送别自己的孩子，传播种子的吗？学习生字 hái zi rú guǒ yǐ jīng zhǎng dà 孩子如果已经长大， jiù děi gào bié mā masì hǎi wéi jiā　 就得告别妈妈，四海为家。 niú mǎ yǒu jiǎo niǎo yǒu chì bǎng　 牛马有脚，鸟有翅膀， zhí wù lǚ xíng yòu yòng shén mebàn fǎ　 植物旅行又用什么办法？ pú gōng yīng mā mazhǔn bèi lejiàng luò sǎn 蒲公英妈妈准备了降落伞， bǎ tā sòng gěi zì jǐ dewá wa　　把它送给自己的娃娃。 zhǐ yào yǒu fēng qīng qīng chuī guò　只要有风轻轻吹过， hái zi menjiù chéng zhe fēng fēn fēn chū fā　　孩子们就乘着风纷纷出发。一、导入新课cāng ěr mā mayǒu gè hǎo bàn fǎ苍耳妈妈有个好办法， tā gěi hái zi chuān shàng dài cì dekǎi jiǎ　她给孩子穿上带刺的铠甲。 zhǐ yào guà zhù dòng wù depí máo　只要挂住动物的皮毛， hái zi menjiù néng qù tián yě shān wā　　孩子们就能去田野、山洼。一、导入新课wān dòu mā magèng yǒu bàn fǎ豌豆妈妈更有办法， tā ràng dòu jiá shài zài tài yáng dǐ xià　　她让豆荚晒在太阳底下， pā deyì shēng dòu jiá zhà kāi　啪的一声，豆荚炸开， hái zi menjiù bèng zhe tiào zhe lí kāi mā ma　孩子们就蹦着跳着离开妈妈。一、导入新课 zhí wù mā ma debàn fǎ hěn duō hěn duō植物妈妈的办法很多很多， bú xìn nǐ jiù zǐ xì guān chá　不信你就仔细观察。 nà lǐ yǒu xǔ xǔ duō duō dezhī shi　那里有许许多多的知识， cū xīn dexiǎo péng yǒu què dé bú dào tā　粗心的小朋友却得不到它。一、导入新课刺 察 旅离一、导入新课谁能给这几个生字组个词？刺察（仔细地看）联系生活实际给“旅”和“察”组词……朗读课文纷纷出发乘着风/纷纷出发孩子们/就乘着风/纷纷出发没有标点的句子内应该怎么停顿呢？一、导入新课课文中还有这样的长句，试着读一读！她给孩子们穿上带刺的铠甲；她让豆荚晒在太阳底下；孩子们就蹦着跳着离开妈妈。大 家 法都出现在句子的最后一个字，韵母相同都是a。押韵这组字有什么相似的地方？孩子们如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？课文中还有哪些押韵的字词？背诵课文植物妈妈的宝宝藏在哪里呢？在课文里找一找！谁是蒲公英妈妈、苍耳妈妈、豌豆妈妈最好的朋友，来帮助她的孩子旅行呢？一、导入新课风蒲公英妈妈苍耳妈妈动物太阳豌豆妈妈一、导入新课你最喜欢哪种植物的传播方法？介绍给大家听一下吧！迁移运用这是什么植物？她的宝宝在哪里呢？帮助他们的朋友是谁呢？风蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。　　只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。一、导入新课谁能照着这段话，说一说柳树妈妈的办法？这是谁？她们的宝宝在哪里？帮助她们的朋友又会是谁呢？学写生字法 识 她 娃如 知 它 脚这几个字分别是什么结构？写的时候要注意什么？法识一、导入新课左右结构，左窄右宽，左右齐平。她娃左右结构，注意“女”字旁书写如知一、导入新课左右结构，右部“口”包紧。它脚一、导入新课左中右结构，结构紧凑，错落有致上下结构，上窄下宽毛更一、导入新课独体字，竖弯钩竖画向左挫 进，弯处要圆转而无棱角撇和捺，左右舒展，重心平衡。课堂练习识脚娃双知娃更好如果课后延伸这篇课文给我们介绍了3种植物传播种子的办法，你还知道哪些植物传播的方法？再 见