部编版语文二年级上册《敕勒歌》教学设计.pdfVIP

敕勒歌 【教学目标】 1、知识与能力： 了解乐府；读懂诗句，能够想象诗中所描绘的风光。 2、过程与方法： 正确、流利、有感情地朗读古诗，体会诗中所表达的思想感情。 3、情感与价值观： 激发热爱自然、热爱家乡的情感。 【教学重点】 1、朗读诗歌； 2、对诗歌思想感情的理解。 【教学难点】 “天似穹庐”的比喻所表达的思想感情。 预习作业： 1、解决生字，熟读课文。 2、根据你对这首诗歌的理解，画出你心目中的草原。 【教学过程】 一、导入： 播放腾格尔的《天堂》，让学生初步感知草原人对草原的热爱。 二、背景资料：（投影） 《敕勒歌》是南北朝时北朝敕勒族的民歌，收录在《乐府诗集》中。乐府， 是汉代设立的一个音乐机构，它的任务是制礼作乐、搜集歌辞和训练乐员。所 搜集的配乐的诗歌，就叫乐府诗，有的出于文人之手，有的是民歌。 敕勒族，古代少数民族，今维吾尔族的主要族源，南北朝时期居住在朔州 （今山西省北部与内蒙古自治区南部）一带。这个民族在北方辽阔的草原上， 过着逐水草而居的游牧生活， 住随时可以搬动的 “穹庐”（今俗称“蒙古包”）。