小学体育_前滚翻教学课件设计(精选7).ppt

前滚翻 指导思想 依据课程标准的要求，以“健康第一”为指导思想，在教学过程中遵循以学生为主体，教师为主导的教学原则，充分调动学生学习的积极性与主动性，培养学生的创新意识。在教学过程中除了传授学生知识技能外，还创设开放性的教学氛围，使学生在学练的过程中既掌握知识技能，又得到情感陶冶、智力开发、能力培养，同时还培养学生团结互助的集体主义思想。 教材分析 前滚翻是小学技巧类教材的主要内容之一。滚翻动作也是人体所必须具备的技能之一，如在遇到一些危险时，可用滚翻来减小伤害事故。因此，让学生掌握前滚翻的技术动作非常重要。 学情分析 四年级学生正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并乐于向同伴展示运动动作。他们都比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。但是自我约束能力差，绝大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与他们团结合作，完成教学任务。 学法分析 在本课题的学法中主张学生自主学习、合作学习、探究学习的学习方法，调动学生学习的积极性与主动性，充分发挥学生的主体作用，让学生在学练的过程中得到锻炼，获得快乐。 学法分析 教学目标 知识与技能 让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我. 70%－80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质. 过程与方法 在教学过程中主要采用讲解示范法，师生探究教学法，分组练习法，游戏竞赛法等教学方法调动学生学习的积极性与主动性。 情感态度与价值 培养勇敢顽强、吃苦耐劳的意志品质。 通过相互帮助和游戏比赛培养学生团结协作的精神，以及竞争意识。 教学的重点和难点 团身紧 滚动圆滑 低头、含胸、滚动成直线 重点 重点 难点 场地与器材 大垫子1块 小垫子20块 跳绳 4根 音箱1台 本课分为4个部分 1.导入与热身 2.学习与练习 3.游戏竞赛 4.结束放松 本课分为4个部分 1.集合、体育委员整队、报告人数，教师检查学生着装。 2.宣布课的内容、要求。 3.热身活动：伴随音乐《大家一起来》做热身。 4.专项辅助性练习： 指导学生活动颈部关节、抱膝团身纵跳、活动腰背等辅助性练习。 导入与热身 本课分为4个部分 1.师生活动探究：教师让学生先观察教师示范,然后找到教师给学生准备的动作完整图片,小组内互相讨论并进行练习。 2.讲解示范：教师再一次师范正确的前滚翻技术动作，并用简练的语言对其进行讲解，帮助学生形成正确的动作概念和动作表象。 3.分组练习：教师将学生分为两人一组，分组进行练习，在练习的过程中对学生进行指导，帮助学生形成正确的技术动作。 4.保护与帮助:教师讲解保护与帮助的动作要领,并示范,然后学生加上保护与帮助继续练习. 学习与练习 本课分为4个部分 游戏：齐心合力来闯关。 1.创造情景，调动学生参与体育游戏的积极性。 2。鼓励学生要勇敢，充分发挥想象。 3、游戏规则：学生分四组进行比赛,比比哪一组先完成老师交给的任务。学生自主动手动脑摆设障碍物。要求在通过垫子的时候运用学习的前滚翻动作。 × × × × 跳绳 × × × × 跳绳 × × × × 跳绳 × × × × 跳绳 游戏竞赛