小学语文人教版(2001)四年级上册第四单元13 白鹅-章节测试习题(1).docVIP

章节测试题 1.【答题】查字典填空。 （1）“脾”字按部首查字法，应先查（??? ）部，再查（??? ）画，右边的第六笔是（??? ）。 （2）“餐”为（??? ）结构，第一笔是（??? ），组词为（??? ）。 【答案】（1）月? 8? 竖? （2）上下? 竖? 午餐 【分析】本题考查了学生用音序法查字典的掌握。 【解答】解答此题，必须识记汉字两个汉字。（1）“脾”： 人和动物内脏之一，在胃的左下侧，是重要的贮藏血液的器官和最大的淋巴器官：脾脏；中医学指五脏之一：脾胃。（2）“餐”：吃：餐具。餐厅。聚餐。风餐露宿；饭食：早餐。西餐。 2.【答题】根据意思从课文《白鹅》中找出相应的词语。 （1）形容拘谨，不自然、不安定的样子。（ ???） （2）东看看，西看看。（ ???） （3）忍受不了某种麻烦。（ ???） （4）形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（ ???） 【答案】局促不安 左顾右盼 不胜其烦 一丝不苟 【分析】本题考查学生对词义的掌握。 【解答】局促不安：形容拘谨，不自然、不安定的样子。形容拘谨，不自然、不安定的样子。左顾右盼：东看看，西看看。不胜其烦：忍受不了某种麻烦。一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 3.【答题】根据所给的拼音填上恰当的字。 yáo（??? ）头摆尾??? 引háng（??? ）大叫 jià（??? ）子十足???? 局cù（??? ）不安 【答案】摇 吭 架 促 【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况。 【解答】解答此题，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。“摇头摆尾”的“摇”容易写错。“引吭大叫”的“吭”易写成“航”。 4.【答题】填一填。 （1）叶公好龙，（ ???）。 （2）竹篮打水，（ ???）。 （3）芝麻开花，（ ???）。 【答案】（1）口是心非? （2）一场空? （3）节节高 【分析】本题考查学生课外歇后语的积累。 【解答】叶公好龙，口是心非：说明他其实只是嘴上说说，不是真的喜欢龙。竹篮打水，一场空：，比喻白费力气，没有效果，劳而无功。芝麻开花，节节高：芝麻开的花是一节接一节的高;比喻意:比喻学业日日有成,职位总在升等。 ? ? 5.【答题】读拼音，写词语。 lì shēng hē chì　shì hòu　 pí qì ?（?? 　? ）　（??? ）　（??? ） 【答案】厉声呵斥? 侍候? 脾气 【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。 【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。 6.【答题】根据所给的拼音填上恰当的字。 不shèng（??? ）其烦　　从容不pò（??? ） 净jué（??? ）出场　　　 一丝不gǒu（??? ） 【答案】胜 迫 角 苟 【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况。 【解答】解答本题，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。“不胜其烦 ”的“胜”容易写错。“从容不迫”的“迫”易写成“泊”。 7.【答题】我能把下面的成语补充完整。 （??? ）（??? ）难下；（??? ）马（??? ）劳；（??? ）刀小（??? ） 【答案】骑　 虎 　汗 　功 　牛　 试 【分析】本题考查了学生对成语的识记和运用能力。 【解答】在积累成语时，我们不仅要会认会读会写，还要理解成语的意思，只有这样才能正确应用成语。 8.【答题】根据意思写词语。 （1）形容拘谨、不自然、不安定的样子。（ ???） （2）比喻言行有分寸、有条理。（ ???） （3）形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（ ???） （4）指忍受不了某种麻烦。（ ???） （5）什么也没有了。（ ???） （6）花费大量钱财追求过分享受。（ ???） 【答案】（1）局促不安? （2）三板一眼? （3）一丝不苟? （4）不胜其烦? （5）空空如也? （6）奢侈 【分析】本题是对学生理解词语、解释词语以及积累词语能力的考查。 【解答】 “拘谨、不自然”体现了“局促”把“局促”和“不安定”联系到一起：“局促不安”；“言行有分寸、有条理”虽然给出的条件没有成语中的字眼提醒，但可根据意思联想；“一丝不苟”是常用词，认真，不马虎的意思，比较简单；“不胜其烦”不是常用词，但题目有字眼提示，加上理解题目意思，得出答案；“什么也没有”就空了，“空空如也”；从花费“大量”钱财就已经很奢侈了，再加上追求“过分享受”，也只能用“奢侈”来形容了。 9.【答题】猜一猜。 （1）头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，说话伸脖子。 　　打一家禽：（ ???） （2）鸟儿飞到我身旁。　　打一家禽：（ ???） 【答案】（1）鹅　（2）鹅 【分析】本题考查了猜字谜的掌握。 【