小学体育_旅行青蛙——移动技能的应用教学课件设计.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * 1至2年级全一册（水平一） 目录 CONTENTS PART ONE 指导思想 01 PART TWO 教学目标 02 PART THREE 教材分析 03 PART ROUR 学情分析 04 PART FIVE 重点难点 05 PART SIX 教学过程 06 目录 CONTENTS PART SEVEN 教学资源 07 PART EIGHT 教学方法 08 PART NINE 效果评价 09 PART TEN 教学反思 10 PART ELEVEN 致谢 11 01 02 体验运动参与的快乐情感，使学生参与、欣赏并喜爱运动，在集体活动中互相合作 情感态度与价值观目标: 了解空间内移动的方法，掌握多种空间内移动的技能。 知识与技能目标： 通过空间内的移动，增加学生在公共空间内移动的能力。培养学生瞬间针对事物做出观察判断的能力。 过程与方法目标: 01 02 03 04 本课教学对象为小学二年级1班，属农村小学，女生偏多、年龄小，加上体育课干扰因素多，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力差。引导要求学生先从自身行为做起，再到怎样学习，最后到提高技术技能。。 二年级学生模仿能力强，因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式来进行教学。大力鼓励和奖励学生，鼓励他们认真学习，开发他们的想象思维和创造能力，引导他们把学习和生活紧密的连接在一起。 在教学过程中要充分引导学生思想品德教育。在学习体育知识的同时学会如何做人，如何做一个好人。培养他们集体主义精神，不怕苦不怕累的顽强精神。更应培养学生独立自主的能力，接收挫折教育。 总之，在体育课中二年级学生比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。 重点 空间内移动的动作和应用 瞬间对事物做出观察、判断 准备部分 结束部分 基本部分 01 02 03 01 02 03 课堂常规 《旅行青蛙》导入激趣 热身活动《小青蛙的快乐旅途》 01 02 03 神秘王国一探究竟 神秘王国闯三关 （空间内的慢速、 快速移动 不同方式的空间移动、 团结协作完成空间移动） 游戏 《找名牌》 01 02 03 放松舞蹈 总结评价 回收器材 * * * * * * * * * * * * * * *