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优秀班主任申报事迹材料 优秀班主任申报事迹材料 XX同志今年47岁，19XX1年7月参加工作，从事教育工作。20XX 年2月调入XX县实验小学，在XX实验小学担任语文教学工作，兼任 班主任。 白任教以来，她责任意识强，奉献精神好，教学思路新，教学方法 好，教学成绩优，能潜心研究小学语文教学，在工作中大胆探索实施 素质教育的途径、方法，在教中研，研中改，教研相长，积极实践“新 课程”标准，以对学生的学习行为指导为基础，以培养学生的创新精 神和实践能力为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，注重引导 学生探求新知，培养学生白主探究能力和合作精神。 能积极参加各种 教研活动，承担各类教学公开课，撰写教学论文，参与教研课题研究。 积极学习教育教学理论，用先进的教学理念武装白己的头脑， 注重吸 取教研教改前沿信息，在教学中注意突出学生的主体地位， 大胆实践 素质教育理论。将时间都用在教育教学工作上，在执教中教好书、育 好人。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划， 根据学生的 个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开 展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致 的辅导工作。平时与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心 朋友。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚 的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学 生的学习成绩。 在担任班主任工作20多年中，能创造性地开展班级工作，具有丰富 的班主任工作经验。班级管理有方，有计划、有总结，重过程。所带 班级班风正、学风浓，成绩高。在班级管理中，能注重用爱心和耐心 感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤 奋、道德的良好品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养 成精益求精，严肃认真，一丝不敬的良好学习习惯、健全的品格和健 康的人格。注意在实践中养成学生道德观念。通过各种社会实践活动， 培育了学生基本的道德观念，取得了良好的社会效应。注意在生活中 锤炼学生道德品质。通过长期的公民道德教育，她所带班级学生整体 德、智、体诸方面发展全面，集体责任感强，学风浓，班风正，班级 学生整体社会行为习惯好，养成了班级文明礼貌、团结友爱、诚实守 信、遵纪守法、勤奋好学的精神风貌。 她就是这样一个普普通通的教师，二十多年如一日，勤勤垦垦地工作， 孜孜不倦地追求着，用白己坚实的肩膀托起学生明天的太阳。 少先队辅导员先进个人事迹 认识XX是多年前一次晚会的前夕。当时，她正在编排舞蹈〈〈颂丰收》。 那年她21岁，挂满细汗的脸庞上流露出稚嫩的神情。然而，她利落 的演示动作，镇定的指挥风范和一丝不苟的专业精神留给大家太深的 印象。 在同事的眼中，她热情开朗，朝气蓬勃；在学生的心中，她严肃认真， 可亲可敬。从事辅导员工作十几年来，她把学生的信任当做荣耀，把 教育事业当做人生的光辉使命，以爱心和恒心培育了 一批批优秀的风 轮学子。同时，多年的艺术修养和教育实践使她逐渐走向成熟、 稳健, 为未来的教育事业打下坚实的基础。 孜孜不倦做园丁 “音乐在培养人的高尚情操及审美趣味上有着其它学科不可替代的 作用。中学生正处于心理和生理急剧变化的时期， 此时的他们具有强 烈的求知欲和好奇心，但是他们对事物的审美判断力尚处于懵懂时 期，如不正确引导，将会误入歧途。因此，作为一名教师，必须采用 多种适合孩子发展的教学方法引导他们学会选择， 步入正轨。”这段 话来白XX的教学日志，是她教学目标，教学方法的完美诠释。 深深热爱音乐教育的她，在日常工作中制订新颖详细，极富美感和 操作性的教学计划。在具体的教学过程中不断探索最适合学生音乐素 养培养的方式方法，课堂教学注重双边交流，以美育人，以情感人， 达到最佳的教学效果。 针对学生喜爱流行音乐，漠视古典音乐这一现象， XX设计了 “与王 力宏座谈古典音乐” 一课，在轻松愉快的气氛中，她和学生探讨了王 力宏音乐中的古典元素和民族元素，带领学生认识到王力宏作为乐坛 常青树，最重要的原因正是他在白己看似现代的曲风中完美地杂糅了 古典音乐和民族音乐的精华。从而为学生打开欣赏古典音乐和民族音 乐的大门。在此基础上，学生领略了贝多芬〈〈月光奏鸣曲》的浪漫， 〈〈蓝色多瑙河》的华美，〈〈天鹅湖》的优雅，〈〈二泉映月》的心碎，〈〈赛 马》的奔放 一曲曲古今中外的名曲陶冶了学生们的情 操，开拓了他们的音乐视野。在流行音乐之外，一扇新的音乐之门豁 然洞开，散射出神奇的艺术之光，照亮了孩子们纯真的心灵，并得到 了升华。 此后，XX根据教学内容先后开设了 “流行音乐风格”讲座，开展了 “流行音乐与古典音乐比较谈”等专题讨论，加深了学生的音乐体 验，达到音乐教育“美”的境地。 无微不至扶童心 “最近学习紧张吗？功课都做完了吗