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优秀班主任申报材料：班主任工作是一门育人科学 优秀班主任申报材料：班主任工作是一门育人科学 班主任是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是 青少年年成长过程中的引路人。班主任工作是一门育人科学，更是 一门育人艺术。它需要班主任多花心思，多了解，多观察，多动 脑。白从我担任班主任工作，深深感受到管理班级，要充满爱心班 级就好管理了。 一、充满爱心 高尔基有句名言，ldquo;谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的 人，他才可以教育学生rdquo;。孩子对老师的感情深浅，取决于老 师对孩子ldquo;爱的多寡rdquo;。班主任工作中深深地体会到： 爱是教育好孩子的根本。今年学校把高（初）一（）班的班主任工 作交给我，当我以班主任的身份第一次上讲台，心里非常紧张不 安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫 消除了，我的灵魂与心灵受到强烈的冲击。说实话此时我心里感激他 们给了我无限的信任。数周工作下来后，我逐渐意识到拥有爱每位学 生的心，是管理好班级的重中之重。作为一个班主任，接触学生的 时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师 的关爱。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是全部 学生。我在平时喜欢与学生交谈沟通，让学生感受到我发白内心朋 友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了我与学生之间的感情桥 梁。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。 把爱心给了学生，学生喜欢你，也就喜欢你所教的学科 ，对其产生 浓厚的兴趣。学的效果当然好，学生也信服你这个班主任，班级就好管 理了.（举例有一次） 二、勤劳细心 班主任管理班级需要操心。班主任管的事特别多，班级的卫生、 纪律，学生的行为、生活hellip;hellip;样样少不了班主任操心。特 别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢 做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现白己， 白信心强、上进心强。同时也存在一些问题。（例如：骄傲、娇 气、以白我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的 意见等。学生白律能力差，放学不按时回家，我到车站送等；我搬 到学校住等） 针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生学 习〈〈中学生守则》和〈〈中学生日常行为规范》，并在此基础上开展