小学体育_立定跳远教学设计学情分析教材分析课后反思(精选5).doc

“立定跳远”教学教案 年 级 二年级 课的构想与设计 一、指导思想 本课遵循新课程理念，以学生的发展为核心，以关怀学生的健康为出发点，追求充满生命活力的体育课堂。对于二年级的学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，并掌握技能是主要任务，让学生在富有童趣的环境中掌握运动技能，增强身体素质。 　　 二、教材分析 跳跃是人体的基本活动能力之一。而二年级立定跳远是跳跃动作的重点教材，是在简单的单脚、双脚跳跃练习基础上，发展学生腿部力量和弹跳力，对培养学生跳跃的正确姿势有重要作用。主要是使学生两腿用力蹬地跳起，双脚同时落地，曲膝缓冲。通过教学，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量、协调素质和能力，培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品质。 三、学情分析 二年级的学生活泼可爱，想像能力和模仿能力比较强，但注意力集中的时间不长。我用各种模仿跳来贯穿课堂的始终，让学生在愉快的环境中学，在轻松的氛围中乐，利用形式多样的游戏激发他们的运动热情。　 立定跳远教学教案设计 内容 内容 立定跳远2、综合活动：障碍接力跑 目的 1.培养学生正确的跳跃姿势,为儿童以后的发展与提高打下基础； 2.进一步提高双跳双落的技术动作，发展学生的下肢力量和弹跳力； 3．学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力。 重难点 重点：两脚用力蹬地，落地屈膝缓冲 难点：落地稳定 教学 准备 呼啦圈4个、标志桶12 体操垫12块 接力棒4个 安全 措施 课前巡视场地和检查器材 运动前做好充分的热身活动 运动中保持合理的空间 顺序 教学内容 教与学的活动 （◎教、◇学、☆要求） 组织与队形 时 数 开 始 部 分 （一）课堂导入： 1、集合上课 2、师生问好 3、宣布课的内容 4）、提出学习要求： 遵守规则 学练积极 5、四面转法 6、踏步走 (二)准备活动： 扩胸运动 振臂运动 腹背运动 4、弓步压腿 5、踝关节 ◎讲解本课的教学内容。 ◎提出学习目标和要求。 ◇知道本课的学习内容 ◇明白本课学习要求 。 ☆明确任务、注意力集中 ◎教师简述热身活动方法，提出学习要求。 ◎与学生共同参与，适时予以指导。 ◇明确活动方法和练习要求。 ◇按教师要求集体进行练习。 ☆欢快愉悦，积极参与 组织：四列横队 队形： ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ★ ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ??? ★ ? 2 7 1 1 顺序 顺序 教学内容 教与学的活动 组织与队形 时 数 基 础 部 分 （三）、立定跳远 模仿动物跳 复习立定跳远： 动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。 口诀： 两臂向上是高人 屈臂准备像矮人 用力蹬地是超人 轻巧落地是能人 　（图一）　 重点：两脚用力蹬地，落地屈膝缓冲。 　　 难点：动作连贯，落地稳定。 （四）游戏： 障碍接力 规则： 听教师口令出发 跑步过程中必须穿过标志桶，然后把呼啦圈从头部套过全身才能直线返回。 ◎步骤：尝试体验方法→演示讲解启发→模仿练习要求→分组比赛挑战。 ◎巡视指导纠错，鼓励学生积极改进。 ◎对学习态度和动作掌握两方面进行点评。 ◇步骤：尝试体验方法→观察听讲思考→模仿学练游戏→互动交流改进→积极参与挑战。 ◇在与同伴和老师的互动中改进动作。 ☆学会观察 避免碰撞 ◎讲解演示游戏的方法与规则。 ◎认真听讲，明确游戏规则与要求。 ☆遵守规则 积极合作。 组织队形： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ▄ ★ 如图1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一一一一一一一一一一一一 ↓ △ △ △ △ ↑ ↓ △ △ △ △ ↑ ↓ ○ ○ ○ ○ ↑ 4 20 5 若干 若干 结 束 部 分 放松（打气球） 小结 3.小结与评课 师生呼别 ◎听教师讲解，模仿动作完成放松。 ◎引导学生交流学习收获，布置作业。 ◇师生道