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小学英语教学计划 导读： 三年级的学生刚开始学英语， 他们对英语有着很大的好 奇和兴趣，下面给大家整理了 2017 年小学英语教学计划，希望对大 家有所帮助 ! 2017 年小学英语教学计划 (1) 本学期我担任三、四、五年级的英语教学工作，为顺利完成教学任务，更好地开展教学工作，我将以素质教育为教学宗旨，继续激发学生学习英语的兴趣， 培养他们学习英语的积极态度， 使他们建立初步的学习英语的自信心 ; 培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写， 为进一步学习英语打下基础。 一、学生情况分析 学生整体来说都比较活泼， 有一部分学生学习较积极， 对学习英语具有比较浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，他们勤学好问。因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。 扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。 但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。 二、教材总体分析 新起点英语重在英语知识的整体输入与融会贯通， 知识量大，课文中出现的话题涉及到生活的方方面面， 很有时代感，贴近学生生活， 增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，可能对学生有一定难度。因此要在把握《新标准英语》 的基本理念上灵活运用教材，不断提高教学质量。 三、教学目标 通过学习，提升学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯 ; 培养学生学习英语的积极态度， 使他们树立学习英语的自信心， 能够自觉学习 , 同时形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，朗读流利，准确掌握书中的重点内容 ; 帮助他们能够利用简单的日常用语的交际。熟练掌握所学歌曲、 chant 等。同时，让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。 四、教学重点难点： 重点： 1、提高课堂效率。 2、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 3、发音清楚，语调正确，书写工整。 4 、运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与。 难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。 五、教学措施： 1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学， 提高课堂效率， 做到当堂内容当堂掌握。 2、及时批改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予指 导。 3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习 得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。 4、鼓励学生大胆说英语， 肯定他们的进步 ( 尤其是英语基础不好 的学生 ) ，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。 5、多教授 chant 和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记 忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景， 为学生提供使用 英语进行交流的机会。 6、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生 的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对 每一单元的内容力争人人过关。 7、教学中善于观察、 了解学生，正确对待后进生， 给他们温暖， 经常与他们交谈，了解情况，帮助解决困难。针对每个学生的优点与 缺点进行辅导，采取合作学习的方式，让学生互相学习，互相帮助， 使他们共同提高。 六、个人业务学习： 1、积极参加学校各类业务学习。 2 、阅读教育书刊，了解教育 动态。 2017 年小学英语教学计划 (2) 一、教育工作中，要课前精备、课上精讲、课后精练 减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时， 以改革精神探索提高教学效率的 ` 科学方法，激发学生自觉参与学习 的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益， 这使自己的教学水 平有了较大提高。 1、搞好练兵：认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂 内容当堂掌握。提高思想认识。为了提高自身认识，将从自身业务水 平、教育科研等多个方面大力加强集体教研备课 - ——模拟演课—— 听课走访——吸取精华——实际课堂五方面的教学环节。 2、多读书，读好书 ; 读书是凸现英语教学边缘性特征，实现英语 教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能 够启发英语教师创造的灵感。 3、多多请教是关键 ; 教学中我认真的调查研究， 虚心向同仁学习， 地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的 速度快， 4、加强英语教学方法多样化的运用：运用各种不同的肢体语言 来辅助教学。 5、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习 英语，在生活中学习英语 ; 多为学生营造一些学习氛围，如：创设英 语角等等 ; 要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话 ; 多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍 ; 多与学生 交流，进行 口语交际训练。 二、工