论文《做好小学班主任的四个案例》王晓梅.docVIP

PAGE PAGE 3 做好小学班主任的四个案例 王晓梅1，王莉2 （1、陕西省汉中师范附属小学 陕西汉中 723000；2、城固县考院实验小学 陕西城固 723200 ） 【摘要】小学教育任重而道远，如何培养学生良好的道德情操和奋发向上的素养，是每一位教育工作者、每一位班主任老师的一个值得深思的课题。本文通过四个真实的案例，获得的真实感悟，对小学教育有一定的启迪意义。 关键词：小学教育；案例；启示 如何施行有效的小学生德育教育，形成良好的思想素养，是摆在我们每一位教育工作者、每一位班主任老师面前的一个值得深思的课题。信息技术的高速化，人文意识的复杂化，个性思维的自主化，价值观念的市场化，都对现阶段的教育形成强大的冲击，加上小学生的辨别能力差，可塑性强，思想幼稚等特点，如果不以正确引导和教育，会影响孩子的整个人生。下面的四个案例，希望对我们有所启迪。 1、案例一 我班学生小A，平时就像有多动症一样，总是一会去碰碰这个同学一会去撞撞那个同学，一年来给老师和家长惹了很多麻烦，他的这些种种行为让身边的同学非常反感和不开心，觉得他很讨厌，同学们慢慢的疏远他，离开他，让他一个人玩，他竟然变本加厉的任性起来，即使大家躲着他，他也会追着去打同学，其中有一个课间活动他竟然连续打哭了7位比他都高大的同学，在其他学生家长中也产生了不良的影响。 我首先做好学生家长的稳定工作，不要参与孩子之间的矛盾。我放下手头的工作，抽出时间跟这个孩子好好的交流了他的行为，并让他也谈谈自己为什么会这样做，在了解和交流的过程中，我觉得自己做的不够细致，不够好，没有真正的去站在孩子的立场上去考虑他的感受，去处理问题，忽略了孩子的个人情感，我诚恳的给孩子道了歉，同时也对他提了一些要求，孩子听了并表示一定会努力管好自己的手和大家成为真正的朋友。 为了让他能真正改掉身上的恶习，还开展了和他成为好朋友的主题队会，同学们都各抒己见，发表自己的见解，他听了同学们的真诚感言激动的留下了眼泪，在队会结束的时候，我还让他自己选择能够管住他并能给他帮助的同学做自己的同桌。之后的每一天孩子都多多少少的在变化，到现在，已经全部改变了他的坏毛病。 心语：交流和沟通是解决孩子心结的良方。 2、案例二 我班学生小B，父母离异，孩子跟着爷爷奶奶生活，溺爱现象相当严重，其自主意识差，学习差，打架、骂人、违纪现象时常发生，经常拿别人的学习用品。 首先我端正了自己的心态，用自己的爱心，关怀这个孩子，从生活上，思想上去教育孩子，让孩子重新燃起母爱的希望，感受到被人关怀的温暖。在学校组织的各类活动中我都会积极的督促和帮助孩子完成，让孩子在每一次活动的体验中得到被认可的快乐，让孩子在每次活动中都能感受到自己的重要。记得红五月的时候，全班就他衣服没有，也没有化妆，我没有批评孩子而是想办法帮孩子解决问题，最后还亲自给孩子画上了妆，还给他拍了照片留了纪念。同时我还安排让他当了纪律组长，用严格的职责约束他，教他如何去管理别人的前提是自己比别人做的更好，并针对他拿别人东西的这种行为作了严厉的批评：“你喜欢做偷人东西的坏人吗？监狱中那些坏人，都是从拿别人东西开始的，你再这样做，老师就不喜欢你啦！” 一年之后的今天，小B逐渐转化为一名好学生，虽然孩子的成绩还是不太理想，但是对他本人来讲已经是跨了一大步！ 心语：父母离异的孩子更需要爱。 3、案例三 在刚刚开学不久，我的嗓子发炎了，声音很小。但是没有声音的课堂如何来管理班级，如果来培养孩子们养成好习惯（坐姿，举手、发言等等），还要顺利的完成每一天的教学任务呢？在课堂中我这出了“老师嗓子不能大声发音了，我想请孩子们为老师当回医生，可以吗？”孩子们很好奇，于是我将自己的想法和孩子们进行了交流，孩子们都想做我的医生，想让我嗓子好起来，都比先前坐的更整齐，嘴巴闭的紧紧的，教室里静极了，我开始了一堂小声音的教学。这节课，我的声音相当的小，但是孩子们回答问题的声音却很洪亮，我被孩子们感动了！ 心语：激发孩子的好胜心是提高效果的有效方法。 4、案例四 全班70名同学，学校给了40个少先队员名额。在短短的几周时间里，班里开展了很多活动，挑选新队员经过了一次一次的筛选、一次一次的竞争，孩子们冲过了一关又一关，几轮下来终于有了结果。但是在离真正成为少先队员的那一刻仍然有进步努力的学生被筛掉。看着那一张张失望的脸，我决定以班级的名义给在最后定名单的时候筛下的孩子们佩戴上红领巾。从孩子们的脸上我又一次看到了笑容，同时也看到了孩子们努力的决心。 心语：肯定孩子的努力就是孩子的最大进步。 5、结语 十年树木，百年树人！小学教育是贯穿一生的形成教育。作为教育工作者，只有把握小孩子的心理特征，科学的教育孩子，才能让孩子成为对社会有用的人。 作者简介：王晓梅（1978.10.——），女，陕