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高考作文高分制胜五字诀 有语云：高考语文，得基础者得天下，得作文者得天下。高考在即，高考考场作文与平时随笔有何区别？高考高分作文的显性标志是什么？这是很多考生颇为关注的问题。 高考作文与随笔确有本质上的不同。首先，从阅读对象看，阅卷者多为一线语文教师、大学中文系教授和研究生，从接受美学的角度看，一篇文章只有读者阅读后才能完成其意义，故考生要学会站在这一特定阅读群体的基础上，写出深受阅卷老师欢迎的且富有人文气息、文质兼美的佳作来；其次，从阅读状态看，阅卷者工作任务重，强度大，只有快速阅读方能完成阅卷任务，故考生既要重视如何体现自我写作功底，又要彰显清晰思路，让老师第一时间就能明明白白你的心。 那么，究竟怎样的文章才能让阅卷者为之满堂喝彩呢？ 在教学实践中， 笔者认为， 优秀的高考作文具有清、 真、厚、炫、巧等五大特点，是为高考作文制胜的五字诀。 一是观点明确。考场作文应有十分明确的立意和坚定的立场，且用明确的语言表达出来。开篇处应开门见山亮出观点。结尾处应重申观点，再次强化自我论点。 二是思路清晰。一方面，考生应努力做到文势畅通，一 气呵成；另一方面，考生行文 要多用 分 构，无 是全文， 是具体段落，最好能用演 法行文，即用 分 构 篇、 段，以 卷者快速 懂文章， 把握作者的写作意 。 三是 渡自然。要高度重 文章的 渡， 卷者清晰的思路引 ，做到行文 渡自然。 下文是 2012 年浙江省考生叶含君的高考 分作文，文 “要做英雄 是路 英雄鼓掌的人？” 。充分体 了“清”的 著特点。 卑渺角落里的慷慨 我只愿放下步子，在一方静好无常的土地上， 着金砂 般渺小而 光的品 ， 世界的前行慷慨解囊。 （引子即扣 主旨） 无 助力， 得以搏 空；土慷慨 ，花得以 繁 ；星默然成伍， 河得以广邈非常?? 世上 有那 么两种角色：一方是聚光灯与荣誉追随的 跑者，一方是倨 于静隅无 名姓而 予助力的鼓掌的路人。 史 是将心偏 予光芒独立之人，而我更愿 那卑渺角落里的慷慨 出敬仰 的声音，即使他 如微 ，淡泊而无 。 （学 本文开 山亮 点的技巧） 个世界 常 得 于忙碌，利益的争 早已 古者恬然 世默然奉献之言束之高 。身 不缺勇于追求注目成功之人，看那 秀无休止海 中浮起的欲望与期待，看那 出 不穷争先恐后在书架上占去一席之位的青春言情与致富“秘籍”。不错，他们不失为社会前行的推力，正如古代西方有言“人无欲望便死亡” ，可这些追逐时常太过聒噪与不安。 于是我更愿意成为那卑渺路旁鼓掌喝彩的无声一员，正 因他更淡然， 于是便更无私与自由。 著名影星金 ?凯瑞的影片《一个头两个大》中有这样一个感人片段，在影片结束时所 有群众演员的样貌与姓名皆一一得到展列，在惜时如金的好莱坞大片中整整占去了五分多钟的舞台。这便是对那些卑微而慷慨的尊敬与珍视吧！在主角无上光芒夺人心魄时，他们扮演的小人物在镜头吝啬的角落里作着锦上添花却是至关重要的添补。他们中有活泼的孩子，有美丽的少女，亦有白发如雪的老者，他们只是路人，而那份慷慨与无私的美丽却足以镶于奥斯卡金杯之巅。 （学习此段落的总分结构） 在卑渺角落中奉献掌声与慷慨亦是历史前行不可忽视的一种助力。人生在世，有那些少数人可采撷的光芒，亦有多少人平凡而实在的付出。正如英伦博物馆曾特意留出一方黄金地段予以英国市民展示其家族的历史与个人的生活，这何尝不是一份予以卑微慷慨的身份证明？那些为伦敦前行 奉献的掌声，那些为世界奉献慷慨品质的“路边人” ，何尝不是值得世界重视和敬仰的主角？（本段继续用总分结构，与上段构成并列结构） 于是朋友，我艳羡英雄的奋斗史与无上光荣，我亦肯定 那些追求卓越的希望。但我更愿 守己身 粹的悲喜和品 ，在一方卑微无常的位置， 世界和他人，慷慨地鼓掌。（文末 再次点 ， 化 点） 以理服人，是指 文体写作要重 以 的姿 做到以理服人。 文写作最佳的情 状 是激情澎湃，而抒情 文体写作 要重 以情 人，其最佳情 状 是 血沸 ，甚至把自己感 到潸然泪下 最佳。文 情真， 的就是 个道理。余秋雨先生是深 文 情真的道理的，他的作品多感情激越， 自肺腑，因此极能激 者共 。以他的《道士塔》 例： 当几面洞壁全都刷白，中座的雕塑就 得 分惹眼。在一个干干 的 舍里，她 婀娜的体 于招 ，她 柔柔的浅笑有点 尬。道士想起了自己的身份，一个道士，何不在 里搞上几个天 、灵官菩 ？他吩咐帮手去借几个 ， 原先几座雕塑委曲一下??画一双眼， 有胡子，像 模像 。 道士吐了一口气， 几个泥匠， 再作下一步筹划。 今天我走 几个洞窟， 着惨白的 壁、 惨白的怪象， 中也是一片惨白。我几乎不会言 ，眼前直晃 着那些刷 把和 。“住手！”我在心底痛苦地呼喊，只 王道士