六年级下册数学教案-1.3 圆锥的认识和体积 北京版.docVIP

教材分析： 本课的内容是北京版数学第十二册第一单元中的“圆锥的认识”，它是在认识学习了圆柱的特征、表面积、体积的基础上进行学习。圆锥体与圆柱的关系类似于长方形与同底等高的三角形的关系，但并不容易观察。认识圆锥，首先要了解它的特征。因此教材把它安排在这一部分内容的第一节，为下面的学习做好铺垫。由于圆柱与圆锥的知识是密切相关的，因而教材把圆锥的认识安排在圆柱的认识之后，为学习圆锥的特征以及体积起到了一个桥梁的作用。 教学目标： （1）知识目标：认识圆锥，掌握圆锥的特征及各部分名称，沟通二维与三维之间的联系，掌握圆锥的高及侧面展开图 （2）能力目标：通过观察、制作圆锥等活动，让学生充分参与到教学活动中，在实践操作中提升实践能力、动手能力、发现问题的能力。 （3）情感目标：培养学生积极参与，自主学习的精神，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点：通过制作圆锥的过程，逐步认识圆锥特征，建立圆锥空间表象。 教学难点：沟通二维与三维之间的联系，掌握圆锥的高和侧面展开图教具准备：多媒体课件、圆锥实物、各种形状的纸片、剪刀、胶棒、筷子等。 教学过程： 一、在对比观察中，初步认识圆锥各部分名称。 1、沙漏引入，激发兴趣，初步认识圆锥 师：同学们，知道这是什么吗？ （沙漏） 师：它用来干什么的呢？ （计时间） 师：没错，沙漏是根据沙子漏完的时间来计时用的，沙漏中的沙子看上去近似什么形状？你知道吗？ （圆锥）