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- 约3.52千字
- 约 5页
- 2021-01-04 发布于河南
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课题名称
认识文件和文件夹
设计者
学段
年级
三年级
学科
信息技术
册别
上册
单元(章节)
第四单元第一节
课时
1课时
教学内容及学情分析
1.内容分析
本节内容是小学信息技术三年级上册第四单元第一节《认识文件和文件夹》的教学内容。重点是让学生理解,电脑中的信息都是以文件的形式存放的,而且文件是分门别类的存放在不同的文件夹中。在此基础上学习用不同的查看方式去查看文件以及如何去查看一个文件的具体内容。
2.学情分析
我的授课对象是本校三年级5班的学生,这个班的男生比较多,比较好动,因此整体课堂气氛比较活跃。在上一单元的学习中,学生已经认识了“计算机”窗口,学会了一些Windows的基本设置方法,这为他们学习本节内容奠定了操作基础。通过设计符合学生年龄的教学设计和课件,提起学生的学习兴趣,相信学生都能很好的掌握这节内容。
教学目标:
理解文件与文件夹的含义,能区分文件与文件夹。
学会查看工作区中文件、文件夹的数量。
学会使用不同的查看方式查看文件,并能够查看一个文件的具体内容。
教学重点:
文件与文件夹的含义及区分。
查看工作区中文件、文件夹的数量。
教学难点:
使用不同的查看方式查看文件及查看一个文件的具体内容。
教学环境:
具备多媒体教学设备的计算机教室(电子白板、展示台、音响、同方易教管理平台)
教学媒体(资源)选择
知识点
编号
媒体
类型
媒体使用
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