五年级下册数学教案 4.2 分数的基本性质 北京版 (2).docxVIP

《分数的基本性质》教学设计 教材分析: 《分数的基本性质》是人教版九年义务教育小学数学第十册中的内容。本节课内容是在分数的意义，以及分数与除法关系的基础上进行教学的。是后面进一步学习约分、通分以及分数运算的重要依据，因此本节内容将起着举足轻重的作用。 学情分析: 学生已经清楚理解分数的意义，明确分数与除法的关系，商不变性质等知识，这些都为本节课学习做了知识上的铺垫。分数的基本性质是一种规律性知识，分数的分子、分母变了，分数的大小却没变。学生在这种“变”与“不变”中发现规律，掌握新知识。 教学目标: 知识与技能：? ???? 1、使学生理解分数的基本性质，并懂得应用分数的基本性质把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数。????? 2、培养学生动手、观察、分析和抽象概括能力。???? 过程与方法：? ???? 1、让学生通过探索、发现、创造、交流等方式进行分数基本性质的探究过程。? 2、通过引导启发法，帮助学生学会应用分数的基本性质把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数的方法。????? 情感态度与价值观：? ???? 1、体验合作探究的乐趣，培养学生的团结协作精神。????? 2、让学生通过观察和探索来归纳规律与应用规律，感受到学习的乐趣和成功的喜悦。 教学重点、教难点: 教学重点：理解掌握分数的基本性质，它是约分、通分的依据。 教学难点：让学生自主探索、发现