五年级下册数学导学案4.1 分数的意义 北京版.docxVIP

《分数的意义》问题导读—评价单 班级： 组名： 姓名： 时间 设计者： 审核人： 包段领导： 【学习目标】 知识与技能: 1. 理解单位“1”和分数的意义;认识分数单位，并会找一个分数的分数单位。 2. 理解分数与除法的关系，会用分数与除法的关系进行分数与除法算式的相互改写。 3. 掌握求一个数是另一个数的几分之几的方法，利用求一个数是另一个数的几分之几的方法解决实际问题。 过程与方法: 通过探究使学生经历分数意义的概括过程，理解分数的意义， 体会分数的实际应用价值，拓展对分数的认识。 情感态度与价值观: 培养分析、综合与抽象、概括的能力，感受分数与生活的联系。 【重点难点】重点：会用分数与除法的关系进行分数与除法算式的相互改写。 难点：理解分数的意义。 【预习评价】 问题1.（ ）、（ ）或（ ），都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫作单位“1”。 问题2.把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做（ ）。表示其中一份的数，叫作（　　　　　　）。 问题3.读出下面分数，并说说各分数的分数单位。