教学诊断与改进应用中心系统项目描述.docxVIP

教学诊断与改进应用中心系统项目描述 一、 项目概况 1、项目背景：为结合上海教育综合改革成效和特点，建立和完善学校内部质量保证体系， 贯彻落实《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》 （教职成厅〔 2015〕2 号）和《关 于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》 （教职成司函 2016〕37 号）以及《上海市中等职业学校教学工作诊断与改进工作方案》精神，推动中职诊改工作建立常态化、周期性的自我完善、自主保证、自主优化的人才培养质量机制，持续提升人才培养质量。 中等职业学校是保证人才培养质量的责任主体， 各学校需加强学习诊改理念，深化对诊改工作的认识，坚持“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方针，领会诊改工作的重要意义和工作重点；均应结合自身实际，明确诊改工作的重点、要求、周期和组织，建立常态化周期性教学工作诊改制度和工作机制。 2、依据充分性：（1）2016 年 4 月，教育部职成司《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》 （教职成司函〔2016〕37 号）《通知》第“二、目标与任务”中第二条：搭建中等职业学校人才培 养工作状态数据管理系统。 建设学校、地( 市) 、省（自治区、直辖市）、国家四级架构的中等职业学校人才培养工作状态数据管理系统 （简称数据系统），为学校教学工作自主诊改提供数据服务，为教育行政部 门抽样复核与科学决策提供