朱自清《春》教学案(附答案).docxVIP

春》教学案 学习目标 1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2、体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言 3、学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。 第一部分：预习导学 1、熟读课文，把握课文内容，体会作者的感情 2、注意下列加点字的读音： 酝．酿． 酝．酿．（ 烘．托（ 3、辨字组词： 眨（ ） 贬（ ） ） 抖．擞．（ ） 眨．眼（ 悄（ ）俏（ ） ） 嘹．亮（ ） 清脆．（ 晕（ ） 荤（ ） ） 应和．（ ） ） 黄晕．（ ） 伴（ ） 拌（ ） 4、解释词语，并选择其中三个写一句话： 呼朋引伴： 花枝招展： 吹面不寒杨柳风： 朗润： 酝酿： 宛转： （1） （2） （3） 5、下列句子中没有错别字的一项是： （ ） A 坐着、趟着、打两个滚，踢几脚球，赛几躺跑，捉几回迷藏。 B 鸟儿将巢安要繁花嫩叶当中， 高兴起来了， 呼朋引伴地卖弄清翠的喉咙， 唱出宛转的曲子 C舒活舒活筋骨，抖搂抖搂精神，各做各的一份儿事去。 D 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 6、《春》是一篇 （体裁）作者 ，字 。现代散文家、 、 他的散文，清醒而真挚，被称为，散文代表作有 7、将文章结尾的三个排比比喻段工整地抄在下面方格内；并仿照这三段，以“秋天”为对 象写三个句子。 第二部分：