题型类专题标准体系.docVIP

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题型类专题体系:专题4.信息给类题目 题型概述:信息给型试题常以生物前沿科技、生命科学发展中热点问题、社会生活中现实问题、生物试验等为命题材料,用文字、数据、图表、图形、图线等形式向考生提供资料信息,考生经过分析和处理信息,把握事件展现特征,进而选择或提炼相关问题答案,关键考查利用知识处理实际问题能力和了解文字、图表、表格等表示生物学信息能力,和搜集信息、加工处理信息、信息转换、交换信息能力。其特点可概括为“新情景、旧知识”。也就是说不管情景有多新,所设问题最终回归考试纲领要求关键范围内容。所以这种题型往往是高起点、低落点。 五年安徽高考中信息给类题目: 1.(T4)诺贝尔化学奖授予了“发觉和发展了水母绿色荧光蛋白”三位科学家。将绿色荧光蛋白基因片段和目标基因连接起来组成一个融合基因,再将该融合基因转入真核生物细胞内,表示出蛋白质就会带有绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究中关键作用是 A.追踪目标基因在细胞内复制过程 B.追踪目标基因插入到染色体上位置 C.追踪目标基因编码蛋白质在细胞内分布 D.追踪目标基因编码蛋白质空间结构 2.(T3)大肠杆菌能够直接利用葡萄糖,也能够经过合成β-半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖培养基中,测定其细胞总数及细胞内β-半乳糖苷酶活性改变(图)。据图分析,下列叙述合理是江苏省 A.0~50min,细胞内无β-半乳糖苷酶基因 B.50~100min,细胞内无分解葡萄糖酶 C.培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时,β-半乳糖苷酶基因开始表示 D.培养基中葡萄糖缺乏时,β-半乳糖苷酶基因开始表示 3.(T4)人体甲状腺滤泡上皮细胞含有很强摄碘能力。临床上常见小剂量放射性同位素131I诊疗一些甲状腺疾病,但大剂量131I对人体会产生有害影响。积聚在细胞内131I可能直接( ) A.插入DNA分子引发插入点后碱基序列改变 B.替换DNA分子中某一碱基引发基因突变 C.造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异 D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代 4.(T3)脊椎动物在胚胎发育过程中产生了过量运动神经元,它们竞争肌细胞所分泌神经生长因子,只有接收了足够量神经生长因子神经元才能生存,并和靶细胞建立连接,其它则发生凋亡,下列叙述正确是 A.脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期 B.一个存活神经元只和一个靶细胞建立连接 C.神经元凋亡是不受环境影响细胞编程性死亡 D.神经元凋亡是由基因控制、自动细胞死亡 5.(T29)多年来,相关肿瘤细胞特定分子靶向诊疗研究进展快速。研究发觉,蛋白是细胞膜上一个受体,由原癌基因过量表示会连续激活细胞内信号传导,开启细胞DNA复制,造成细胞异常增殖,利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体,可用于诊疗和诊疗原癌基因过量表示肿瘤,请回复下列问题: (1)同一个体多种体细胞起源于受精卵分裂和分化。正常情况下,体细胞核遗传信息相同原因是 。 (2)经过检测原癌基因 和 可判定其是否转录和翻译。检测成人多个正常组织后,发觉原癌基因只在乳腺、呼吸道等上皮细胞中有微弱表示,这说明 。 (3)依据以上信息,可推测原癌基因关键功效是 。 (4)制备该单克隆抗体时,免疫动物抗原能够是 。B淋巴细胞识别抗原并和之结合,以后在合适信号作用下增殖分化为 和 。 用该单克隆抗体处理原癌基因过量表示某肿瘤细胞株,发觉其增殖能力显著下降。这是因为 。 题型一:信息给类选择题 1.美国航天局科学家在加利福尼亚州东部莫诺湖里发觉了一个被称作GFAJ-1独特细菌,这种细菌能利用剧毒化合物——砒霜中砷来替换磷元素构筑生命分子,进行部分关键生化反应(在元素周期表中,砷排在磷下方,二者属于同族,化学性质相同)。依据上述材料进行估计,下列说法错误是 (  ) A.GFAJ-1细菌体内含量较多六种元素可能是碳、氢、氧、氮、砷、硫 B.砷元素存在于GFAJ-1细菌细胞膜和糖类、ATP、DNA和RNA等物质中 C.砷对多数生物有毒是因为砷和磷化学性质相同,它能够“劫持”磷参与生化反应,制造混乱 D.该发觉将使人类对生命认识发生重大改变,拓宽在地球极端环境乃至外星球寻求生命思绪 2.环孢霉素A是一个能抑制T细胞增殖药品,它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态,所以环孢霉素A可用于 (  ) A.提升器官移植成活率 B.清除宿主细胞内结核杆菌 C.降低恶性肿瘤发病率 D.诊疗艾滋病 3.急性早幼粒细胞白血病是最凶险一个白血病,其发病机理以下图所表示,国家最高科学技术奖取得者王振义院士发明“诱导分化疗

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