青岛版三年级科学下册教学专题计划.docVIP

小学科学三年级下册 教学计划 一、指导思想： 充足挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度科学探究性活动。 二、学情分析： 作为三年级小学生来讲，本册书本是科学课下册，学科认识尚没有形成，更无从谈起科学爱好可科学思维方法、方法，故此对学生知识教育应居其次，更关键是对学生科学爱好培养和简单实用科学思维方法灌输。要培养学生课堂上科学思索习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、统计数据等一系列科学习惯，和小组探究活动方法。 三、教材分析： 《科学》三年级下册是科学教材第二册，选择教学内容是以学生“科学知识”为根本展开。第一单元是对学生科学意识培养，启发学生对科学爱好，第二单元是考验学生平时观察能力，并在以后各单元中安排了“太阳”、“时间”、“电”等三个单元内容。意在引导学生关注生命，自己去发觉自然现象和物质，并对物质现象进行观察，认识物质成份、作用、和我们生活关系，认识常见材料，了解简单物质基础组成，学会简单科学测量、思维方法。经过一个学期学习，学生学习了部分浅显科学知识技能，掌握了最基础试验操作，观察事物能力要有较大程度提升和培养。 四、教学目标： 1.培养学生科学爱好和思维方法，努力发展学生处理问题能力。 2.使得学生们在日常生活中愿意亲近科学、利用科学，把科学转化为对自己日常生活指导，逐步养成科学行为习惯和生活习惯。 3.了解科学探究过程和方法，让学生亲身经历科学探究全过程，从中取得科学知识，增加才能，体会科学探究乐趣，了解科学真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。 4.指导、引导学生学习利用假设，分析事物之间因果关系，重视观察试验中测量，尤其是控制变量、采集数据，并对试验结果作出自己解释，学习建立解释模型，以验证自己假设。 5.保持和发展对周围世界好奇心和求知欲，形成大胆细心、重视证据、勇于质疑科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国情感。 6.亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，主动参与资源和环境保护，关心现代科技发展。 五、教学关键： 1.培养学生科学爱好和思维方法。 2.经过动手动脑、亲自实践，在感知、体验基础上，使学生形成较强科学探究能力。 3.培养小学生科学素养。 六、本册教学难点： 1.本册书本开篇之初，便设计了很多对比分析、对比试验、对比研究，对于初涉科学小学生此项是一个关键也是一个难点。 2.结合小学生认知能力认知习惯，怎样引导学生展开专题研究，进行饶有爱好研究，是本学期又一难点。 七、教学准备： 课件 多媒体 图片 教具 八、周次及课程安排： 课程安排 周次 新讲课 12 复习 2 机动 2 九、基础方法： 1.把科学课程总目标落实到每一节课。 2.把握小学生科学学习特点，因势利导。 3.用丰富多彩亲历活动充实教学过程。 4.让探究成为科学学习关键方法。 5.树立开放教学观念。 6.悉心地引导学生科学学习活动。 7.充足利用现代教育技术。 8.组织指导科技爱好小组，引导学生参与各类相关竞赛，以赛促学。 十、教学安排： 周次 日期 教学内容 课时安排 备注 1 3.9-3.13 小车运动、玩滑梯启示 2 2 3.16-3.20 跷跷板、弹簧学问 2 3 3.23-3.27 有趣磁铁、指南针 2 4 3.30-4.3 认识太阳、太阳和影子 2 5 4.6-4.10 复习、用太阳计时 4.5清明节放假一天 6 4.13-4.17 计时工具、灯泡亮了 2 7 4.20-4.24 让更多灯泡亮、谁本事大 2 8 4.27-5.1 安全用电 2 5.1放假一天 9 5.4-5.8 我们身体 2 10 5.11-5.15 骨骼、关节 2 11 5.18-5.22 肌肉、复习 2 12 5.25-5.29 蚂蚁 2 13 6.1-6.5 机动 2 14 6.8-6.12 它们全部是鸟 2 15 6.15-6.19 猫和兔 2 端午节放假一天 16 6.22-6.26 研究和实践 2 17 6.29-7.3 2