青少年网络脱瘾综合项目专题计划书.docVIP

青少年网络脱瘾项目计划书 项目介绍 本项目以目前社会普遍关注青少年网瘾症问题为出发点，拥有丰厚专业底蕴，是事实和专业相结合产物，它服务对象为廊坊市安次区患有网瘾症青少年，服务项目为青少年社会工作。目标是改变她们沉溺网络生活状态，改变她们缺乏生活目标和人生计划认知状态，帮助她们恢复正常社会生活。经过社会工作介入使患有网瘾症青少年走出网络虚幻，摆脱对网络依靠，对其产生行为偏差进行矫治，从而恢复正常社会生活。 项目背景 网络成瘾是指过分地使用网络而造成一个慢性或周期性着迷状态，并产生难以抗拒再度使用欲望。 同时会产生想要增加使用时间、耐受性提升、出现戒断反应等现象，对于上网所带来快感会一直有心理和生理上依靠。 网络对于青少年诱惑力是巨大，这种沉迷不管是对于青少年还是成年人来说全部是含有一样诱惑力，而青少年相对来说，因为其本身年纪及其阅历有限，而且相比于枯燥学习，网络显然更有趣味性，所以沉迷机率也就更大。一旦陷入极难再回到原来学习轨道。现实中人要受舆论和伦理约束，需要检点自己言行，因为网络含有匿名性、便利性和逃避现实特点，在网络上没有现实制约，就会为所欲为，其行为也不会受到追究。 伴随计划生育政策推行，现代家庭中独生儿女居多，青少年在成长过程中普遍缺乏交流和互通渠道，而较重学业负担也大大压缩了她们社交时间。上网成为了青少年关键休闲娱乐项目。 怎样使患网瘾症青少年正确使用网络，恢复其正常社会生活，就能够经过社会工作者介入来实现。 项目目标 使青少年戒除网瘾，正确使用网络。使其恢复正常社会生活健康成长。 对于青少年由网络上瘾而造成偏差行为进行矫治，针对青少年产生网瘾心理原因进行诊疗。 改变她们缺乏生活目标和人生计划认知状态，让青少年重新认识本身，树立理想信念。 目标群体 直接收益人：患有网瘾症青少年 间接收益人：家长、学校、社会工作者、小区街道、政府、媒体 利益相关者分析表 利益相关者 利益所在 正负相关性 和项目标关系 患有网瘾症青少年 为换网瘾症青少年 正 项目实施对象 政府 政府社会工作相关政策落实落实，增强政府社会控制力。 正 项目标支持者 学校 正 项目配合者、支持者 小区居委会 满足小区居民需求，建设友好小区。 正 项目配合者、支持者 社会工作者 培养社会工作者实践能力，促进专业素质提升，促进对小区工作认识，对社工以后学习工作提供一定帮助。 正 项目策划者、实施者 廊坊师范 学院 提升学校著名度，增强社会影响力，为学校社会实践活动开展奠定一定基础，提供部分有益于学生社会实践模式。 正 项目标支持者、配合者 媒体 关注小区建设，关注亲子关系等社会热点。 正 项目支持者、舆论宣传者 需求评定 伴随科技发展网络普及，大家生活越来越离不开网络。网络上瘾尤其是青少年网络上瘾问题越来越严重。据调查显示现在中国网瘾青少年约占青少年网民总数13.2%，除了网瘾青少年群体外，还有大部分网瘾倾向者在。家庭和学校对于网瘾青少年不科学，不系统矫治，社会上不良网吧老板纵容和相关部门执法不严，相关社会政策不完善，是更多青少年步入歧途。 理论依据 1、网络成瘾（Internet addiction disorder，简称IAD） 网络成瘾是指过分地使用网络而造成一个慢性或周期性着迷状态，并产生难以抗拒再度使用欲望。同时会产生想要增加使用时间、耐受性提升、出现戒断反应等现象，对于上网所带来快感会一直有心理和生理上依靠。 2、网络成瘾表现 对网络有一个心理上依靠感，不停增加上网时间；从上网行为中取得愉快和满足，下网后感觉身体不适；在个人现实生活中花极少时间参与社会活动及和她人交往；以上网来逃避现实生括中压力、挫折、烦恼和情绪问题；倾向于否认过分上网给自已学习、工作、生活或思想等方面造成实际损害。 青少年网络成瘾类型 1）网络游戏成瘾 2）网络交友成瘾3）网络色情成瘾 4）网上信息搜集成瘾5）计算机成瘾6）其它强迫行为 4、青少年网络成瘾危害性 1．角色混乱2．道德感弱化3．人格异化 4．学习挫折? 5．健康损害 6．越轨和犯罪 5、青少年网瘾成因分析 （1）、家庭方面原因 现在中国家庭多以独生儿女为主，青少年在成长过程中普遍缺乏交流和互通渠道，而较重学业负担也大大压缩了她们社交时间。在有家庭中，父母因离异或忙碌而缺乏和孩子交流，或因对孩子期望值过高而令孩子精神负担过重，孩子只好上网寻求精神放松和情感交流。 （2）.学校方面原因 中国基础教育仍属于经典应试教育，在沉重学习负担下，学生们轻易产生厌学情绪；尤其是在学业竞争中失利学生，为了摆脱现实困扰，有意躲入网络虚拟世界当中。 （3）、社会方面原因 游戏制造商千方百计吸引玩家成瘾，频繁更新游戏场景界面。 有些网吧唯利是图，缺乏职业道德和社会责任感，对未成年人长时间上网、玩网络游戏或浏览色情暴力网站大开