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《教育理论知识》
模考大赛 【第一季】-- 答案
（共 95题，总分 100分）
一、判断题
1. 答案：A.出自 《中华人民共和国义务教育法》。
2. 答案：B.螺旋式教科书结构。就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科
书的不同阶段重复出现。使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，
逐级深化。螺旋式从学生经验出发，同学科逻辑相结合。能够将学生的认知结构与学科
的逻辑结构相统一。
3. 答案：B.听觉型和视觉型是学习风格的差异，二者并无好坏优劣之分。
4. 答案：B.教师专业化本质上是个体成长的过程，是教师不断接受新知识，增长专业能力
的过程。教师要成为一个成熟的专业人员，需要通过不断的学习与探究历程来拓展其专
业内涵，提高专业水平，从而达到专业成熟的境界。
5. 答案：B.教育调查法只能说明教育现象之间有某种关联，却不能肯定而可靠地确定现象
之间的因果关系。实验法可以有效验证教育现象之间的因果关系。
6. 答案：B.研究性学习是指学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进
行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
7. 答案：A.教师的职业道德品质是指一定社会或一定阶级道德原则和规范在教师个人思想
和教师职业行为中表现出的较稳定的特征和倾向，是教师道德认识(知)、道德情感(情)、
道德信念(信)、道德意志(意)、道德行为习惯 （行）等构成的集合体。
8. 答案：A.马克思主义教育学认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的
辨证统一。
9. 答案：A.统觉团、认知地图和编码系统都是认知结构。
10. 答案：B.思维定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在环境不变的条件下，
定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采
用新的方法。因此，思维定势对问题解决既有促进作用，也有阻碍作用。
二、单项选择题
11. 答案：A.
12. 答案：D.荀子，提出 “人之性恶，其善者伪也”，即人性趋向于邪恶，人们善良的行为
是后天作为的结果。“化性而起伪”，用礼义法度等去引导人的自然本性，即改造人的本
性，使之树立道德观念。
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教师招聘讲义 教招讲义 教资讲义
13. 答案：D.
14. 答案：C.
15. 答案：B.凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统。
16. 答案：B.
17. 答案：A.
18. 答案：B.场独立型的学生对客观事物做判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因
素影响和干扰，独立对事物作出判断；场依存型的学生对事物作出判断时倾向于以外部
参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言
观色。
19. 答案：A.
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